O conteúdo programático da atividade é cuidadosamente elaborado para proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado abrangente, envolvendo o desenvolvimento de habilidades de escuta, fala, leitura e escrita. A abordagem central inclui o ensino de números de 1 a 30 em inglês, integrado ao vocabulário básico de expressões comuns usadas em sala de aula. O conteúdo é explorado através de práticas interativas e dinâmicas, como jogos de adivinhação e quizzes em grupo, que facilitam a assimilação do conhecimento linguístico de forma lúdica e prática. Além de fornecer instrumentos para o desenvolvimento das competências básicas em inglês, o plano inclui também atividades de criação como a elaboração de um cartão de felicitações, que possibilita a utilização do vocabulário adquirido em uma atividade concreta e pessoalmente significativa.

A metodologia aplicada na atividade procura envolver os alunos de maneira ativa no processo de aprendizagem, utilizando estratégias que promovam a interação, a criatividade e o trabalho colaborativo. A utilização de jogos de adivinhação e quizzes em grupo incentiva a participação dos alunos, desenvolvendo habilidades sociais e de comunicação que são fundamentais nos anos iniciais do ensino fundamental. A atividade também propõe a criação de cartões de felicitações, o que estimula a criatividade dos alunos ao mesmo tempo em que promove a aplicação prática do vocabulário estudado. Esta abordagem é embasada em princípios de aprendizagem cooperativa e problematizadora, que visam despertar o interesse e fomentar um ambiente de aprendizado dinâmico e inclusivo.

O cronograma da atividade foi estruturado para ser realizado em uma única sessão de 60 minutos, aproveitando ao máximo este tempo para promover uma experiência de aprendizagem envolvente e dinâmica. A atividade se inicia com um aquecimento através de um jogo de adivinhação que prepara os alunos e desperta seu interesse desde o início. Seguida pela apresentação de vocabulário que ocorre em um formato interativo, a atividade continua com o quiz em grupo, incentivando a colaboração e a rápida aplicação do conhecimento. A aula se encerra com a elaboração individual de cartões de felicitações, proporcionando um momento de reflexão e aplicação prática do que foi aprendido. Este planejamento visa garantir que cada momento da aula seja produtivo e alcancem-se os objetivos propostos, respeitando o tempo e o ritmo dos alunos.

Para a realização eficaz desta atividade, uma série de recursos didáticos será utilizada, de modo a suportar um ambiente de aprendizado diversificado e estimulante. Os materiais incluem lousa e marcadores para a apresentação do vocabulário, cartões e materiais artísticos para a criação dos cartões de felicitações, folhetos com dicas numéricas para o jogo de adivinhação e dispositivos multimídia para possíveis apresentações visuais. O uso de tecnologias educacionais, embora não seja central, pode ser complementado pelo uso de aplicativos ou ferramentas digitais que despertem o interesse dos alunos em aprender vocabulário em inglês de forma interativa. Esses recursos são cuidadosamente selecionados para atender aos objetivos educacionais do plano, promovendo a compreensão do conteúdo de maneira acessível e envolvente.

Compreendendo as demandas do dia a dia dos docentes e o compromisso com a inclusão de todos os alunos, o plano de aula inclui estratégias de acessibilidade que não geram custos adicionais e limitam o tempo extra necessário do professor. As adaptações propostas se concentram principalmente no uso de comunicação clara e simples, assegurando que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, possam participar plenamente das atividades. Materiais visuais e auxiliares auditivos estarão disponíveis para complementar o aprendizado em diferentes módulos. A prática incentiva a interação entre todos os alunos, promovendo um ambiente de sala de aula acolhedor e respeitoso. O professor será orientado a monitorar sinais de dificuldade e adaptar o ritmo das atividades conforme necessário, assegurando que nenhum aluno seja deixado para trás. Além disso, a comunicação com as famílias será incentivada, criando uma rede de apoio e colaboração contínua.