Detetives de Palavras

Desenvolvida por: Andren… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Leitura e compreensão de texto

A atividade 'Detetives de Palavras' propõe uma abordagem interativa e colaborativa para o aprendizado da língua inglesa, focando no enriquecimento do vocabulário e na compreensão textual. Os alunos, trabalhando em pares, terão o desafio de explorar trechos de textos em inglês, identificando palavras desconhecidas. Com o auxílio de dicionários bilíngues, impressos ou online, os participantes buscarão os significados e as pronúncias dessas palavras, estimulando a autonomia e a pesquisa. Ao final, cada dupla criará frases utilizando as palavras investigadas, praticando assim sua aplicação em contextos variados. Essa metodologia ativa, 'Mão-na-massa', favorece a participação ativa dos estudantes, incentivando-os a se tornarem protagonistas de sua aprendizagem, aumentando o engajamento e a retenção do conhecimento adquirido.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver habilidades de leitura, interpretação e ampliação de vocabulário em língua inglesa, fomentando a autonomia dos alunos no processo de aprendizagem. O trabalho em pares estimula a interação e a colaboração, elementos essenciais para o desenvolvimento de competências socioemocionais e linguísticas. Ao utilizar dicionários bilíngues, os alunos não apenas aprendem novas palavras, mas também se familiarizam com a estrutura e a organização desse importante recurso, adquirindo habilidades para uma aprendizagem autônoma e contínua.

Ampliar o vocabulário em língua inglesa.
Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos em inglês.
Incentivar a pesquisa e a autonomia no aprendizado.
Promover o trabalho colaborativo entre os alunos.
Praticar a pronúncia e o uso correto de palavras em contextos variados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará o reconhecimento do assunto e a organização textual, a importância do uso de dicionários bilíngues (impressos e online) para a construção do repertório lexical. Esses elementos são cruciais para o desenvolvimento das competências linguísticas dos alunos, permitindo-lhes não apenas compreender textos mais complexos, mas também se expressar de forma mais precisa e confiante em inglês.

Identificação e compreensão de palavras desconhecidas em textos em inglês.
Uso de dicionários bilíngues para a busca de significados e pronúncias.
Criação de frases utilizando o vocabulário aprendido.
Trabalho em pares para fomentar a colaboração e a troca de conhecimentos.

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será aplicada, envolvendo os alunos ativamente na busca por conhecimento. Trabalhando em pares, eles atuarão como detetives, investigando palavras desconhecidas e buscando seus significados. Esta abordagem prática, que inclui a pesquisa em dicionários e a criação de frases, promove um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, estimulando o envolvimento e a curiosidade dos alunos.

Leitura de trechos de textos em inglês para identificar palavras desconhecidas.
Uso de dicionários bilíngues para pesquisa de significados e pronúncias.
Criação de frases em inglês utilizando as palavras investigadas.
Apresentação das frases criadas para a turma, promovendo a prática da oralidade.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 1 hora, dividida em duas partes de 50 minutos cada. O início será dedicado à explicação das regras e à divisão dos alunos em pares. A maior parte do tempo será destinada à investigação das palavras e à criação das frases. O encerramento envolverá uma breve apresentação das frases criadas por cada dupla.

Aula 1: Explicação da atividade, formação dos pares e início da 'investigação'.
Aula 2: Continuação da atividade, criação das frases e apresentação para a turma.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração a participação ativa dos alunos, a criatividade e a precisão no uso das palavras em novas frases. Além disso, será valorizado o esforço em pesquisar os significados e pronúncias com autonomia. A colaboração e interação entre os membros de cada par também serão critérios importantes. Exemplo de avaliação: pontuação pela quantidade e qualidade das palavras investigadas e das frases criadas, além da correção gramatical e pronúncia nas apresentações.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem acesso a dicionários bilíngues impressos ou online, trechos de textos em inglês adequados ao nível dos alunos, material para anotação (cadernos ou dispositivos eletrônicos) e um espaço que permita o trabalho em pares e a interação entre os grupos. A seleção de textos interessantes e o acesso a dicionários de fácil consulta são essenciais para o sucesso da atividade.

Dicionários bilíngues (impressos ou online).
Trechos de textos em inglês adaptados ao nível dos alunos.
Material para anotação (cadernos, lápis, dispositivos eletrônicos).
Espaço adequado para o trabalho em pares.

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