Esta atividade dinâmica tem como objetivo reforçar a compreensão da gramática do inglês, utilizando letras de músicas como base para o processo de aprendizagem. A atividade será dividida em etapas, onde os alunos, organizados em grupos, receberão letras de músicas em inglês com lacunas a serem preenchidas com palavras relacionadas à gramática. Cada grupo terá o desafio de ouvir a música e identificar em qual parte da letra as palavras faltantes se encaixam. Ao preencher as lacunas, os grupos devem explicar a regra gramatical que justifica a escolha da palavra. No final, haverá uma apresentação dos resultados de cada grupo e uma discussão geral sobre as regras gramaticais apresentadas. Esta atividade prática, ao utilizar a música, visa promover uma maior interação e engajamento dos alunos no processo de aprendizagem da gramática inglesa.

A avaliação será realizada com base na participação d e cada aluno, na completude da atividade, e na validade da justificativa para a escolha das palavras. Durante a apresentação, será observada a capacidade de comunicação e articulação das ideias de cada grupo. Será solicitado aos alunos uma reflexão sobre as regras gramaticais e a importância delas para a compreensão das músicas. Será avaliado também o quão bem eles conseguiram aplicar a gramática ao contexto das músicas, demonstrando assim, a compreensão das regras. Por fim, a participação na discussão geral também será considerada para avaliação, verificando a capacidade dos alunos de discutir e argumentar sobre as regras gramaticais apresentadas.