De Volta ao Passado

Desenvolvida por: Marina… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Narrativas Históricas

Esta atividade pedagógica prática visa promover a aprendizagem colaborativa e a fluência oral em inglês dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, utilizando-se da metodologia ativa. Os estudantes serão divididos em grupos e incumbidos de pesquisar sobre personalidades marcantes ou eventos históricos significativos. Após a pesquisa, cada grupo deverá elaborar e apresentar uma narrativa oral em inglês, empregando verbos regulares no passado. Esta abordagem permite não apenas a prática da pronúncia e estruturas gramaticais em um contexto significativo, mas também incentiva a mobilização de conhecimentos prévios e o desenvolvimento de habilidades de pesquisa e de apresentação em público. O projeto culminará com as apresentações em sala de aula, oferecendo um espaço rico para a troca de aprendizados e o estímulo à curiosidade histórica.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a compreender e utilizar verbos regulares no passado em inglês de forma contextualizada e prática. Busca-se também promover habilidades de pesquisa, síntese de informações e narrativa oral, enquanto se mobiliza o conhecimento prévio dos estudantes sobre eventos históricos e personalidades marcantes. Através da prática da pronúncia correta e da elaboração de narrativas, espera-se que os alunos possam melhorar significativamente sua fluência oral em inglês, além de desenvolver uma apreciação mais profunda pela história e seus impactos na conformação do presente.

Compreender e aplicar verbos regulares no passado em contextos narrativos em inglês.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações históricas.
Praticar a pronúncia correta de verbos regulares no passado em inglês.
Criar e apresentar narrativas orais em inglês sobre personalidades e eventos históricos.
Mobilizar conhecimentos prévios para auxiliar na compreensão de narrativas.

Habilidades Específicas BNCC

EF07LI03: Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
EF07LI05: Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes do passado.
EF07LI16: Reconhecer a pronúncia de verbos regulares no passado (-ed).

Conteúdo Programático

O programa desta atividade engloba a pesquisa sobre personalidades históricas e eventos marcantes, com o foco em sua apresentação através de narrativas em inglês. Os alunos trabalharão o uso de verbos regulares no passado, uma estrutura gramatical fundamental no idioma inglês, dentro do contexto de narrativas orais. Esta abordagem tem como meta não somente a prática da estrutura linguística e da pronúncia, mas também o desenvolvimento de competências relacionadas à pesquisa histórica, síntese de informação, criação narrativa e apresentação oral.

Pesquisa sobre personalidades e eventos históricos.
Estruturas gramaticais em inglês com foco em verbos regulares no passado.
Técnicas de narrativa oral em inglês.
Prática de pronúncia de verbos regulares no passado em inglês.
Desenvolvimento de habilidades de pesquisa e apresentação.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade envolve a participação ativa dos alunos em sua própria aprendizagem. Os estudantes serão agrupados e cada grupo será responsável por pesquisar, elaborar e apresentar uma narrativa histórica. Esta metodologia incentiva o aprendizado colaborativo, o pensamento crítico e a habilidade de comunicação. Os alunos serão encorajados a utilizar recursos variados para sua pesquisa e a praticar suas habilidades de fala em inglês em um contexto significativo e envolvente.

Trabalho em grupo para pesquisa e elaboração da narrativa.
Sessões de prática de narrativa e pronúncia em sala de aula.
Uso de recursos digitais para apoio à pesquisa.
Apresentações orais das narrativas para a classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, divididos em grupos e começarão a pesquisa sobre suas personalidades ou eventos históricos. A segunda aula será destinada à finalização das narrativas e suas apresentações.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação de grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Finalização das narrativas e apresentações orais.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base na precisão do uso de verbos regulares no passado em suas narrativas, clareza e criatividade da apresentação, qualidade da pesquisa e da informação apresentada, além da fluência e pronúncia em inglês. Será considerado também o trabalho em equipe e a capacidade de mobilizar conhecimentos prévios para a compreensão do texto oral. Será dada uma atenção especial à forma como os estudantes engajam com o feedback recebido, refinando suas habilidades de comunicação ao longo do processo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso à internet para pesquisa, recursos digitais como dicionários online e bases de dados históricas, além de materiais de apoio para a prática da pronúncia em inglês. Recomenda-se também o uso de projetor ou sistema de som para as apresentações, de modo a facilitar o compartilhamento das narrativas com toda a classe.

Acesso à internet para pesquisa.
Dicionários e bases de dados online.
Materiais de apoio para pronúncia em inglês.
Projetor ou sistema de som para apresentações.

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