Explorando o Mundo com a Língua Inglesa

Desenvolvida por: Lariss… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: A língua inglesa no mundo, Estratégias de escrita: pré-escrita e escrita

A atividade 'Explorando o Mundo com a Língua Inglesa' busca expandir o conhecimento dos alunos sobre a disseminação global da língua inglesa e sua relevância em diversos contextos. Na primeira aula, os estudantes participarão de uma apresentação expositiva sobre a presença mundial do inglês, incluindo aspectos históricos, econômicos e culturais. Este contexto ajudará a formar uma base compreensiva sobre a importância de se aprender uma língua amplamente falada em diversas esferas. Posteriormente, na segunda aula, os alunos participarão de um jogo de tabuleiro interativo, que promoverá o aprendizado ativo e lúdico. Neste jogo, os estudantes trabalharão em grupos para identificar países de língua inglesa, discutir curiosidades culturais e aplicar seus conhecimentos de forma cooperativa. Essa experiência não só reforçará o conteúdo exposto na primeira aula, como também incentivará o desenvolvimento de habilidades sociais, como liderança, inclusão e colaboração.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem dessa atividade foram pensados para que os alunos compreendam de forma aprofundada a influência do inglês no mundo, estimulando conexões entre essa língua e aspectos culturais de diferentes países. Além de ampliar sua compreensão cultural, os alunos serão incentivados a mobilizar conhecimentos prévios sobre a língua inglesa, exercitando suas habilidades de comunicação oral e cooperação em grupo. A atividade também visa a construção e prática de argumentos lógicos na argumentação e negociação de respostas durante o jogo interativo.

Compreender a importância global da língua inglesa em contextos históricos, culturais e econômicos.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e liderança em atividades colaborativas.
Ampliar o vocabulário e o entendimento cultural através da interação com informações sobre países de língua inglesa.

Habilidades Específicas BNCC

EF07LI03: Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
EF07LI17: Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é abrangente e focado na exploração da língua inglesa como parte de um fenômeno global. A primeira aula proporciona uma visão geral dos múltiplos papéis do inglês ao redor do mundo, abordando como ele se tornou uma língua universal. Na segunda etapa, os alunos interagem com o jogo de tabuleiro, onde temas como cultura, geografia e história de países falantes da língua são abordados. Este conteúdo visa não só expandir o vocabulário dos estudantes, mas também proporcionar um entendimento multissetorial da presença e influência do inglês, promovendo conhecimento interdisciplinar.

História da expansão da língua inglesa.
Impacto cultural e econômico do inglês no mundo.
Reconhecimento de países de língua inglesa.
Curiosidades culturais associadas a países de língua inglesa.

Metodologia

Para atender aos objetivos de aprendizagem, a metodologia empregada incorpora a exposição teórica e a prática interativa. A primeira aula utiliza uma abordagem expositiva para contextualizar o papel da língua inglesa globalmente. Em seguida, o foco passa para a aprendizagem através do jogo, onde os alunos participam de maneira ativa e colaborativa. Este método híbrido de exposição e prática permite aos alunos não só assimilar conteúdos de forma passiva, mas também aplicar o conhecimento adquirido em uma dinâmica que estimula o pensar crítico e o agir colaborativo, explorando a liderança e a inclusão.

Aula expositiva para introdução e contextualização.
Aprendizagem colaborativa através de jogo de tabuleiro interativo.
Discussões em grupo para fomentar a troca de ideias e liderança.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está subdividido em duas etapas de 60 minutos cada, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para absorver o conteúdo teórico e aplicar esse conhecimento na prática. A primeira aula, expositiva, introduz os alunos ao assunto estabelecendo uma base teórica e contextual. A segunda aula se dedica inteiramente ao jogo de tabuleiro, promovendo a aplicação prática do conhecimento em um ambiente de cooperação, que oferece uma oportunidade para lideranças e fortalecimento de relações interpessoais.

Aula 1: Introdução teórica sobre a importância do inglês no mundo.

Momento 1: Introdução e Aquecimento (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explicando o objetivo da aula. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a língua inglesa e sua presença no mundo. Anote as respostas no quadro para utilizá-las ao longo da aula. É importante que motive os alunos a participarem ativamente desde o início, criando um ambiente acolhedor e respeitoso.

Momento 2: Apresentação Expositiva (Estimativa: 25 minutos)
Utilize um projetor e computador para apresentar uma apresentação multimídia sobre a expansão do inglês historicamente, seu impacto cultural e econômico e o reconhecimento de países de língua inglesa. Forneça contexto histórico e exemplos culturais significativos. Ao longo da apresentação, pause para perguntar aos alunos suas opiniões e perguntas, estimulando a reflexão e a inserção de suas próprias experiências. Observe se estão compreendendo e faça perguntas direcionadas para verificar o entendimento.

Momento 3: Discussão em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e entregue a cada grupo cartazes com mapas e informações culturais de países de língua inglesa. Instrua os grupos a discutir entre si sobre as curiosidades culturais e sua relevância. Incentive a participação de todos e observe como eles trabalham em equipe, fornecendo feedback positivo. Após a discussão em grupo, peça para que cada grupo compartilhe um ponto interessante que discutiram com a turma. Isso permitirá que desenvolvam habilidades de comunicação e cooperação.

Momento 4: Fechamento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma novamente e conduza uma breve reflexão sobre o que aprenderam durante a aula. Pergunte aos alunos como percebem a relevância da língua inglesa em suas vidas e futuros. Incentive a autoavaliação sobre o que gostaram mais na aula e os desafios enfrentados. Esse momento de reflexão ajudará a consolidar o aprendizado e oferecerá ao professor feedback sobre a eficácia das atividades propostas.

Aula 2: Jogo de tabuleiro interativo sobre países de língua inglesa.

Momento 1: Introdução ao Jogo (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando o objetivo do jogo de tabuleiro: identificar países de língua inglesa, discutir curiosidades culturais e aplicar conhecimentos de forma cooperativa. Explique as regras do jogo, assegurando-se de que todos os alunos compreendam como participar e quais são as diretrizes para a interação respeitosa e colaborativa. Distribua os materiais necessários para todos os grupos, incluindo os tabuleiros e componentes de jogo customizados anteriormente.

Momento 2: Dinâmica do Jogo (Estimativa: 35 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos, garantindo que todos os alunos participem ativamente ao longo da partida. Cada grupo deve percorrer o tabuleiro e responder às perguntas sobre países de língua inglesa. Oriente os alunos a utilizar mapas de cartazes como auxílio na identificação geográfica dos países e em discussões culturais. É importante que o professor circule entre os grupos, fornecendo suporte quando necessário e incentivando os alunos a resolverem eventuais dúvidas entre si primeiro. Observe a interação entre os alunos para avaliar habilidades de liderança e colaboração. Quando necessário, oriente o grupo a compartilhar conhecimentos entre membros para aprofundar a discussão.

Momento 3: Debriefing e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos e conduza uma discussão sobre o que aprenderam durante o jogo. Pergunte-lhes sobre os desafios enfrentados e como os resolveram. Incentive os alunos a refletirem sobre a importância de aprender sobre os países de língua inglesa e como isso se relaciona com suas vidas. Peça que compartilhem algo interessante ou novo que descobriram. Esta discussão final ajuda a consolidar o aprendizado e promove a autoavaliação, fundamental para o desenvolvimento contínuo.

Momento 4: Fechamento e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula pedindo aos alunos que preencham uma breve autoavaliação, concentrando-se no que sentiram que aprenderam, como contribuíram para o grupo e em quais áreas sentem que ainda podem melhorar. Recolha as avaliações para ter um feedback sobre a eficácia da atividade e identificar áreas de melhoria para futuras aulas.

Avaliação

A avaliação desta atividade é composta por dois métodos principais, garantindo a diversidade no processo avaliativo. Primeiramente, será realizada uma avaliação formativa, através da observação contínua durante as aulas, onde o professor analisa o comportamento, participação e colaboração dos alunos. O objetivo é verificar como os alunos aplicam os conhecimentos em práticas colaborativas e como lidam com informações novas e desafiadoras. Além disso, uma autoavaliação será incentivada após o jogo, onde os alunos terão que refletir sobre suas contribuições no grupo e aprendizado adquirido. Critérios de avaliação incluem o entendimento dos conteúdos, a capacidade de trabalho em equipe e o desenvolvimento da liderança. Exemplos práticos incluem discussões guiadas e sessões de feedback imediato, que encorajam o aprimoramento contínuo e identificam necessidades específicas de aprendizagem.

Avaliação formativa baseada na observação contínua.
Autoavaliação com foco no aprendizado pessoal e contribuição para o grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização das aulas, serão necessários diversos recursos que possibilitem tanto a parte teórica quanto a prática da atividade. Esses recursos têm a função de facilitar o aprendizado e são projetados para estimular o engajamento dos alunos. Materiais visuais e papelão para o jogo de tabuleiro serão essenciais, além de suporte tecnológico, como projetor e computador, para apresentar conteúdos multimídia na aula expositiva. O design do jogo servirá não apenas como ferramenta de aprendizado, mas como meio de integração e conhecimento colaborativo.

Projetor e computador para apresentação multimídia.
Cartazes com mapas e informações culturais.
Materiais para criar e customizar o jogo de tabuleiro.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que a inclusão é um elemento essencial para garantir a participação de todos os alunos, reconhecendo a sobrecarga dos professores e buscando soluções práticas que não impliquem grandes custos ou esforços adicionais. Nesse cenário, a estratégia de inclusão pode se concentrar em adaptar a comunicação e em práticas de ensino que valorizem as diferenças, mesmo sem condições especiais na turma. Serão consideradas estratégias como explanações visuais, garantindo compreensão clara para todos, e a promoção de um ambiente acolhedor que valorize cada contribuição individual, estimulando a participação ativa e respeitosa.

Uso de explanações visuais e multimodais na aula expositiva.
Ambiente acolhedor que valoriza contribuições individuais.
Promoção de práticas inclusivas que considerem as necessidades de comunicação e interação de todos.

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