O conteúdo programático desta atividade contempla o desenvolvimento de habilidades orais e a capacidade de interpretação de textos narrativos, especificamente fábulas. As fábulas, além de serem ferramentas narrativas ricas em valores morais, proporcionam aos alunos a possibilidade de explorar personagens e situações de forma lúdica e significativa. Ao se envolverem em atividades de dramatização, os alunos exercitam sua criatividade, ampliam o vocabulário e aprendem a articular suas ideias de maneira clara e coesa. Este conteúdo facilita o desenvolvimento das competências de leitura crítica e escuta reflexiva, habilidades essenciais no desenvolvimento educacional destes alunos.

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se em abordagens ativas de ensino, colocando o aluno como protagonista do processo educativo. A escolha da contação de histórias seguidas de dramatização permite o aprendizado através da experiência prática, onde cada aluno participa ativamente, expressando ideias e sentimentos. Esta prática visa não só o desenvolvimento da linguagem, mas também oferece espaço para autodescobrimento e exploração das emoções, facilitando a construção do conhecimento de forma integrada e significativa. O uso de narrativas orais e dramatização se alinha com as características de aprendizagem das crianças nesta faixa etária, que aprendem mais eficazmente por meio de exemplos concretos e participação direta em atividades.

O cronograma proposto para esta atividade considera a idade e a atenção dos alunos do 1º ano, estruturando a atividade em uma aula de 50 minutos. Neste período, o tempo será distribuído para permitir que os alunos se familiarizem com a história, escolham seus personagens, preparem a dramatização e compartilhem suas experiências. Aproveitando a abordagem mão-na-massa, os alunos estarão engajados tanto individualmente quanto em grupo, explorando suas capacidades criativas e a cooperação em conjunto.

Os materiais e recursos para esta atividade foram selecionados para atender às necessidades pedagógicas da turma e enriquecer a experiência de ensino. A narrativa das fábulas poderá ser complementada por materiais visuais e auditivos que facilitem a compreensão dos alunos e ampliem o engajamento. Utilizar recursos que fomentem a dramatização, como adereços simples e expressões faciais e gestos, potencializa a expressividade dos alunos. Tais recursos visam tornar o ambiente de aprendizagem mais dinâmico e acessível, integrando elementos que encorajem os alunos a participar ativamente.

Entendemos os desafios enfrentados por professores diante das diversas demandas do ensino, por isso elaboramos estratégias de inclusão práticas que não onerem tempo e recursos. Mesmo sem alunos com necessidades específicas, a atividade contempla cuidados para garantir a participação de todos. O uso de materiais visuais e sonoros diversos amplia as formas de engajamento dos alunos, enquanto as dramatizações em grupo fomentam um ambiente inclusivo, onde todos possam encontrar diferentes modos de expressão. Além disso, as instruções claras e o espaço para a escolha de personagens pessoais permitem adaptar a atividade às preferências individuais, contribuindo com um ambiente respeitoso e estimulante.