Aventuras Autorais: Criando Nossa História

Desenvolvida por: Gleice… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual colaborativa

A atividade 'Aventuras Autorais: Criando Nossa História' propicia aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de explorar a criatividade e desenvolver habilidades de escrita e leitura de maneira lúdica e colaborativa. Nessa atividade, os alunos serão agrupados e cada grupo criará uma narrativa única, utilizando elementos de histórias tais como personagens, cenários e eventos, dispostos aleatoriamente em cartões coloridos. O processo criativo será dividido em fases: seleção de elementos, planejamento da história, escrita, revisão e ilustração. Cada fase incentivará a colaboração entre os alunos e a interação produtiva com o professor, além de promover a aplicação prática dos conceitos aprendidos em sala de aula. Ao final, os alunos terão a chance de apresentar suas histórias, praticando também habilidades orais. Esta atividade aborda não apenas a escrita criativa, mas também aspectos importantes como coesão textual, coerência e a importância do trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo desenvolver habilidades de leitura, escrita, escuta ativa e fala nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, focando na produção textual colaborativa e criativa. Pretende-se incentivar a autonomia dos alunos no processo de criação, melhorar a capacidade de trabalhar em equipe, estimular a criatividade e a imaginação ao criar histórias originais, além de praticar a revisão e edição textual como parte essencial da escrita. Espera-se que, ao final, os alunos sejam capazes de compreender melhor os elementos constitutivos de uma narrativa e aplicar conceitos de coesão e coerência textual, apreciando o valor da colaboração e do feedback construtivo.

Estimular a criatividade e imaginação dos alunos na criação de histórias.
Desenvolver habilidades de leitura e escrita, focando na coesão e coerência textual.
Promover a colaboração entre os alunos durante o processo criativo.
Praticar a revisão e edição de textos de forma cooperativa.
Melhorar habilidades de apresentação oral através do compartilhamento das histórias criadas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba o processo de criação de narrativas, explorando elementos como personagens, cenários e eventos, e abordando etapas como seleção, planejamento, escrita, revisão e apresentação. A atividade também enfatiza habilidades linguísticas relacionadas à coesão e coerência, revisão textual e aspectos da gramática aplicada à escrita criativa. Além disso, o trabalho colaborativo e as estratégias de feedback construtivo são componentes importantes deste plano de aula, fomentando um ambiente de aprendizado participativo e ativo.

Elementos de uma narrativa: personagens, cenários, eventos.
Estrutura da narrativa: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Etapas da escrita: planejamento, redação, revisão e edição.
Técnicas de ilustração para a complementação da narrativa.
Práticas de apresentação oral para compartilhar as histórias.

Metodologia

A metodologia ativa aplicada nesta atividade enfatiza a aprendizagem prática e colaborativa. Os alunos, divididos em grupos, serão guiados em um processo de escrita criativa que começa com a seleção aleatória de elementos narrativos. O planejamento da história incentivará o debate e a negociação de ideias dentro dos grupos, enquanto a fase de escrita será um momento de aplicação das habilidades linguísticas. A revisão incentivará a reflexão crítica e a edição coletiva do texto. Finalmente, as apresentações orais das histórias ilustradas promoverão a valorização do trabalho em equipe e a prática da fala em público.

Atividade introdutória com seleção aleatória de elementos para a história.
Debate em grupo para o planejamento da trama.
Escrita colaborativa da história, orientada pelo professor.
Sessões de revisão e edição do texto em grupo.
Ilustração das histórias como reforço da narrativa.
Apresentação oral das histórias produzidas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 6 aulas de 60 minutos cada, distribuídas ao longo de duas semanas. A primeira fase, de introdução e planejamento, ocupará as duas primeiras aulas. A escrita será realizada na terceira e quarta aulas. Revisão, edição e ilustração serão feitas na quinta aula. Na sexta e última aula, ocorrerão as apresentações orais das histórias.

Aula 1 - Introdução à atividade e formação dos grupos. Seleção dos elementos da história.
Aula 2 - Planejamento da história pelos grupos.
Aula 3 - Início da escrita da narrativa.
Aula 4 - Continuação e finalização da escrita da narrativa.
Aula 5 - Revisão, edição e início das ilustrações.
Aula 6 - Finalização das ilustrações e apresentação das histórias.

Avaliação

A avaliação considerará o engajamento dos alunos, a colaboração em grupo, a criatividade e originalidade das histórias, o uso adequado dos elementos narrativos, a coesão e coerência do texto, assim como a qualidade da revisão e das ilustrações. Além disso, avaliar-se-á a competência comunicativa nas apresentações orais. Utilizando uma rubrica, cada aspecto será pontuado, permitindo uma avaliação formativa e somativa. Serão fornecidos feedbacks construtivos para incentivar a melhoria contínua dos alunos na arte da escrita e apresentação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem cartões coloridos com elementos da narrativa, papel e material de escrita para a composição das histórias, materiais de arte para as ilustrações (como lápis de cor, canetas hidrográficas, cola, tesoura e papel cartão) e acesso a dispositivos digitais para pesquisa, caso necessário. Também será preciso um espaço adequado para as apresentações orais das histórias.

Cartões coloridos com elementos narrativos.
Material de escrita (lápis, canetas, borracha).
Materiais de arte para ilustração (lápis de cor, canetas hidrocor, papel cartão).
Dispositivos digitais para pesquisa (opcional).
Espaço adequado para apresentações orais.

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