O conteúdo programático se concentra na relação entre sons e letras, uma fundamentação essencial para a alfabetização inicial. Por meio da caça ao tesouro, os alunos aprenderão a identificar as letras do alfabeto e associá-las aos seus respectivos sons. Este método prático de ensino é projetado não só para promover a memorização das letras e sons, mas também para encorajar os alunos a fazerem conexões entre as letras encontradas e palavras iniciais correspondentes, reforçando assim a sua compreensão do princípio alfabético.

Adotando uma abordagem mão-na-massa, esta atividade incentiva os alunos a se envolverem ativamente na descoberta e aprendizagem. A caça ao tesouro é organizada de modo que, ao encontrar as cartas, os alunos possam tanto visualizar quanto praticar a pronúncia das letras. Esta metodologia ativa promove uma experiência de aprendizado imersiva, onde os alunos são incentivados a explorar, questionar e compartilhar conhecimentos. O trabalho em equipe é parte integrante deste processo, pois os alunos devem colaborar para decifrar os mapas e encontrar as letras, fomentando um ambiente de aprendizagem colaborativa e de suporte mútuo.

A atividade será dividida em quatro aulas de 60 minutos cada, abrangendo a preparação, a caça ao tesouro, atividades de complementação e reflexão coletiva sobre o aprendizado.

Para a realização desta caça ao tesouro, serão utilizados mapas simples da sala de aula, cartas com as letras do alfabeto e materiais para marcação das áreas de encontro das letras. O uso desses recursos materiais estimula a interação física com o conteúdo de aprendizagem, reforçando a memorização das letras e sons por meio de atividades lúdicas e participativas.