A proposta desta atividade se alinha ao conteúdo programático de alfabetização, enfocando o reconhecimento das letras, a compreensão do alfabeto como um sistema de representação sonora e a introdução prática à escrita. Por meio de uma abordagem lúdica, as crianças serão estimuladas a explorar o ambiente letrado, identificar letras do alfabeto e associá-las a palavras com significado em seu cotidiano, criando assim uma base sólida para a alfabetização e outras habilidades de leitura e escrita. Este conteúdo é essencial para a formação inicial dos estudantes, preparando-os para a aquisição de competências linguísticas mais complexas.

Utilizando métodos de ensino ativos, como a Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade propõe uma 'caça' lúdica às letras, onde os alunos serão estimulados a explorar, descobrir e colaborar. A metodologia ativa permite que os alunos participem ativamente de seu processo de aprendizagem, fazendo conexões pessoais com o conteúdo, o que aumenta a retenção de conhecimento e o interesse. Além disso, trabalhar em grupos para associar letras a objetos fortalece habilidades sociais e a capacidade de trabalho em equipe, essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.

A atividade será dividida em duas sessões de 50 minutos, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, será realizada a caça às letras e a associação com objetos ou figuras. Na segunda aula, os alunos trabalharão em grupos para tentar escrever as palavras correspondentes, seguido de uma discussão coletiva sobre as descobertas e aprendizados.

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais e recursos, como letras do alfabeto cortadas em papelão ou cartolina, objetos ou imagens de objetos que comecem com as letras do alfabeto, folhas de papel para a escrita e canetas ou lápis de cor. Também se recomenda a utilização de espaços variados dentro da sala de aula para esconder as letras, criando um ambiente dinâmico e estimulante para a exploração pelos alunos.