Caça às Letras Escondidas

Desenvolvida por: Jaquel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Caça às Letras Escondidas' é uma proposta lúdica que combina a emoção de uma caça ao tesouro com o processo de alfabetização. Nesse cenário, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar a sala de aula em busca de letras escondidas. Ao encontrar uma letra, cada grupo deverá associá-la a objetos ou imagens presentes na sala de aula que comecem com a respectiva letra, criando assim uma conexão prática entre o som e a representação gráfica das letras. Isso permite que os alunos associem o aprendizado do alfabeto com elementos do seu cotidiano, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e divertido. A atividade será realizada em pequenos grupos para fomentar o trabalho em equipe, a comunicação e a resolução de problemas. Ao final da atividade, os grupos compartilharão suas descobertas com a turma, promovendo a socialização do conhecimento e o desenvolvimento das habilidades de fala e escuta atenta.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é promover o reconhecimento das letras do alfabeto, distinguindo-as de outros sinais gráficos e associando-as aos sons da fala. Dessa forma, esperamos que os alunos desenvolvam habilidades fundamentais para o processo de alfabetização, incluindo a identificação de letras, a percepção dos sons que elas representam e a capacidade de relacionar essas letras a objetos e imagens do seu entorno. Este exercício prático visa também estimular habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, comunicação eficaz e resolução de problemas, essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Identificar as letras do alfabeto.
Associar letras a sons específicos da fala.
Relacionar letras a objetos ou imagens.
Reforçar o reconhecimento de letras através da prática lúdica.
Desenvolver habilidades socioemocionais como trabalho em equipe e comunicação.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Conteúdo Programático

Através da realização desta atividade, os alunos terão a oportunidade de se aprofundar no conhecimento das letras do alfabeto, principal conteúdo programático abordado. A aprendizagem será facilitada e enriquecida pela interação com objetos e imagens, permitindo uma compreensão mais abrangente e concreta do sistema alfabético e de como as letras se relacionam aos sons da fala. Além disso, a dinâmica de grupo fomentará habilidades sociais importantes, como a colaboração e a escuta ativa, contribuindo para um ambiente de aprendizado mais inclusivo e participativo.

Letras do alfabeto
Sons das letras
Associação de letras a objetos/imagens
Trabalho em equipe
ComunicaÃ§Ã£o e socialização das descobertas

Metodologia

A metodologia ativa 'Aprendizagem Baseada em Jogos' será utilizada para engajar os alunos nesta atividade de caça às letras. Ao integrar o aprendizado ao jogo, os alunos são colocados no centro do processo educativo, onde aprenderão de forma ativa através da exploração, da descoberta e da interação com a sala de aula transformada em um grande tabuleiro de jogo. Este método promove um aprendizado mais dinâmico e significativo, permitindo que os alunos vivenciem diretamente os conceitos em estudo.

Caça ao tesouro de letras
Trabalho em pequenos grupos
Associação de letras a objetos e imagens
Discussão e compartilhamento das descobertas em grupo
Utilização de recursos visuais e físicos da sala

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, onde os alunos terão a oportunidade de participar da caça às letras, explorar a sala, discutir em grupo e compartilhar suas descobertas.

Aula 1 da atividade - Duração: 60 minutos

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na observação do engajamento dos alunos durante a caça às letras, na capacidade de trabalhar em equipe, na habilidade de associar corretamente as letras aos objetos e imagens e na qualidade da apresentação das descobertas para a turma. Será valorizada a participação ativa, a colaboração entre os pares e a capacidade de comunicação efetiva. Exemplos de interações positivas e descobertas interessantes serão destacados como forma de feedback para incentivar o aprendizado contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários: letras do alfabeto pré-preparadas e escondidas pela sala, imagens e objetos que comecem com diferentes letras, câmera ou dispositivo móvel para registrar as descobertas, e espaço adequado na sala de aula para a movimentação dos grupos. Estes recursos facilitarão a interação dos alunos com o conteúdo programático e a aplicação da metodologia ativa.

Letras do alfabeto (cartolina, papelão, etc.)
Objetos e imagens variadas
Câmera ou dispositivo móvel
Espaço de sala de aula adaptado para a atividade

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