O conteúdo abordado estará fundamentalmente ligado ao vocabulário cotidiano e acadêmico, passando pelos processos iniciais de alfabetização, como a identificação e escrita de letras, até a formação de palavras. Tendo em vista o desenvolvimento progressivo dos estudantes, a prática proposta buscará estabelecer um ambiente de aprendizado dinâmico, onde os alunos possam explorar o uso das palavras, reconhecendo-as como instrumentos fundamentais de comunicação e expressão.

Essa atividade seguirá a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', em que se enfatizará a participação direta dos alunos no processo de aprendizagem através de práticas colaborativas. Tal método permite que os estudantes vivenciem experiências concretas, como a construção de um caça-palavras coletivo, para além do tradicional exercício da escrita em papel. Será um momento de aprendizagem coletiva, enfatizando a importância do trabalho em equipe, da comunicação e da criatividade, elementos cruciais no processo educativo.

A atividade será desenvolvida ao longo de 4.8 aulas com duração de 50 minutos cada, distribuídas de modo a abranger todas as etapas propostas, desde a concepção do vocabulário pelos alunos até a montagem e exploração do caça-palavras.

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos simples, porém essenciais para facilitar o aprendizado e a participação ativa dos alunos. Tais materiais abrangem desde os básicos, como giz ou marcadores e papel, até elementos que contribuam para a montagem de um caça-palavras acessível e visualmente atrativo.