Eco das Letras

Desenvolvida por: Brenda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Eco das Letras' tem por objetivo impulsionar o reconhecimento fonético das letras do alfabeto e sua correspondência com os sons da fala entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Utilizando a metodologia ativa da Roda de Debate, esta prática promove a interação, colaboração e aprendizado ativo ao incentivar que os alunos participem ativamente do processo de alfabetização. Inicialmente, os alunos serão organizados em um círculo no espaço da sala de aula. O professor iniciará o 'eco das letras', pronunciando em voz alta uma letra do alfabeto, e os alunos, em conjunto, repetirão o som. Após essa dinâmica inicial, cada aluno terá a oportunidade de dizer uma palavra que inicie com a letra mencionada, com o apoio e encorajamento do grupo para a escolha das palavras. Esta atividade não apenas facilita a familiarização e o reconhecimento das letras e seus sons correspondentes, mas também estimula a expressão verbal, a escuta ativa e a colaboração entre os estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem o intuito de desenvolver habilidades fundamentais no processo inicial da alfabetização, como a distinção das letras do alfabeto de outros sinais gráficos e o reconhecimento do sistema de escrita alfabética como uma representação dos sons da fala. Além disso, busca-se promover entre os alunos a capacidade de nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem correta. Em um contexto lúdico e coletivo, a atividade visa também estimular a fala, a escuta e a interação social, desenvolvendo habilidades socioemocionais que são igualmente importantes no processo educativo.

Desenvolver o reconhecimento fonético das letras.
Incentivar a associação entre letra e som.
Promover a interação social e colaborativa.
Estimular a fala e escuta ativa.

Conteúdo Programático

A atividade Eco das Letras envolve conceitos essenciais da alfabetização, como o reconhecimento das letras, associação de sons à representação alfabética e a introdução à dinâmica da leitura e escrita. Através de uma metodologia ativa, esta prática busca criar um ambiente lúdico e participativo, onde os alunos possam engajar-se na exploração sonora das letras e no desenvolvimento de um vocabulário inicial, estabelecendo as bases para futuras habilidades de leitura e escrita.

Reconhecimento das letras do alfabeto
Associação fonética das letras
Introdução à formação de palavras

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa da Roda de Debate, a atividade proporciona um ambiente rico em diálogo e trocas, onde cada aluno tem a oportunidade de participar ativamente ao pronunciar uma palavra que comece com a letra em destaque. Este formato estimula a escuta, a fala e o pensamento crítico, visto que os alunos são incentivados a refletir sobre as palavras e suas inicializações, contribuindo para o processo coletivo de aprendizagem. O papel do professor é de mediador, facilitando a participação de todos e oferecendo suporte quando necessário.

Roda de Debate
Repetição em coro
Escolha de palavras por turno

Aulas e Sequências Didáticas

As quatro aulas de 60 minutos serão destinadas ao aprofundamento do reconhecimento das letras e sons, através da dinâmica do 'Eco das Letras', promovendo o desenvolvimento gradual das habilidades de leitura inicial e oralidade.

Aula 1: Introdução ao alfabeto e prática do eco das letras com as vogais.
Aula 2: Continuação com as consonantes mais comuns (p, t, m, s).
Aula 3: Exploração de letras com sons mais complexos (c, g, r, l).
Aula 4: Revisão de todo o alfabeto e brincadeiras de formação de palavras.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos, sua capacidade de reconhecimento das letras, a pronúncia correta e a participação ativa na dinâmica do grupo. Será dada especial atenção ao encorajamento da expressão individual e ao respeito pelos momentos de fala dos colegas. Progressos no reconhecimento fonético e na capacidade de associar letras a sons serão considerados como indicadores de sucesso. Além disso, a habilidade de trabalhar colaborativamente e expressar ideias serão elementos avaliativos importantes.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários recursos básicos como lousa e giz ou quadro branco e marcadores, cartões com letras do alfabeto para visualização e suporte, além de um espaço adequado que permita a formação de um grande círculo com os alunos sentados. A ênfase está na simplicidade dos materiais e na riqueza da interação pedagógica.

Lousa e giz ou quadro branco e marcadores
Cartões com letras do alfabeto
Espaço adequado para formação de círculo

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