Nesta atividade lúdica, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental têm a oportunidade de explorar a magia das palavras através da criação do seu próprio 'jardim' de palavras que começam com vogais. Esta dinâmica tem como objetivo central auxiliar as crianças na identificação e reconhecimento das vogais, conectando-as a palavras que fazem parte do seu cotidiano. Ao desenharem flores com uma vogal no centro e escreverem palavras ao redor, os alunos são encorajados a refletir sobre o som inicial de cada palavra. Ao final, os alunos apresentam suas flores, compartilhando descobertas e ampliando o vocabulário. Este processo promove não somente o reconhecimento das vogais, mas também fortalece a compreensão do sistema de escrita alfabética e a percepção das semelhanças e diferenças entre diferentes palavras, desenvolvendo assim importantes habilidades linguísticas desde o início da vida escolar.

A avaliação será baseada na observação contínua e registro das participações dos alunos ao longo da atividade. Os principais critérios incluem a capacidade do aluno em identificar corretamente as vogais, associar palavras a estas vogais e o envolvimento na atividade. O professor deve prestar atenção especial em como cada aluno participa das discussões em grupo e suas contribuições durante o compartilhamento. Exemplos de avaliação eficaz incluem incentivar os alunos a dizerem em voz alta as palavras que escolheram e justificar suas escolhas, além de observar o entusiasmo e a criatividade demonstrada nos desenhos e associações feitas.