Jogo da Memória Fonética

Desenvolvida por: Mareni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Reconhecimento de Fonemas e Representação Gráfica

O Jogo da Memória Fonética é uma atividade desenvolvida para estimular a identificação dos fonemas e suas representações gráficas iniciais entre alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Através de uma proposta lúdica e interativa, as crianças são instigadas a refletir sobre a relação entre a fala e a escrita, reconhecendo os sons que originam diferentes palavras e associando-os às letras do alfabeto. A atividade é desenhada para ocorrer através de pares de cartões, onde um cartão contém a imagem e outro apresenta um som correspondente. O objetivo principal é permitir que as crianças façam essa conexão de forma divertida, engajando-se ativamente em seu processo de aprendizado e colaborando com seus colegas para encontrar os pares corretos durante o jogo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade são focados no reconhecimento dos fonemas e sua associação com as letras do alfabeto. As crianças são motivadas a interagir com o sistema de escrita de forma prática e colaborativa, promovendo uma compreensão mais clara sobre os sinais gráficos que representam a fala.

Desenvolver o reconhecimento de fonemas.
Associar fonemas às letras do alfabeto.
Estimular a colaboração entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade visa construir as bases fonéticas essenciais para a aprendizagem da leitura e escrita. Ao explorar diretamente a associação entre sons e letras, os alunos começam a interpretar e identificar padrões que facilitam a compreensão das palavras.

Identificação de sons iniciais de palavras.
Correspondência entre sons e letras.
Desenvolvimento de habilidades fonológicas básicas.

Metodologia

A metodologia adotada privilegia a ludicidade e a interação social. Através de um jogo, as crianças são incentivadas a trabalhar em pares ou pequenos grupos, criando um ambiente colaborativo que reforça a comunicação e a troca de conhecimentos.

Uso de jogos de memória com cartões.
Atividades de grupo cooperativas.
Discussões em sala de aula sobre sons e letras.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi planejado para permitir a exploração e prática dos conceitos em um tempo adequado, garantindo que cada conceito seja abordado detalhadamente. Em duas horas de aula, os alunos terão a oportunidade de se envolver em um aprendizado contínuo e reforçado.

Aula 1: Introdução aos sons e letras do alfabeto através do jogo.
Aula 2: Prática em pares para reforçar a associação fonética.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento das crianças durante a atividade e sua habilidade em formar pares corretamente. Critérios incluem a identificação correta dos fonemas associados às imagens e a interação colaborativa. Exemplos: contar quantos pares corretos o aluno encontrou e anotar observações sobre a participação e colaboração em grupos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos são cuidadosamente selecionados para garantir que a atividade seja engajante e compreensível. Materiais adequados como cartões ilustrados e gravadores de som são utilizados para facilitar e enriquecer a experiência de aprendizado das crianças, ajudando-as a compreender melhor as relações entre sons e letras.

Cartões de memória com imagens.
Gravador de sons.
Reprodutor de áudio.

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