Alfabeto Vivo

Desenvolvida por: Joice … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Alfabeto Vivo' é uma proposta interativa e lúdica projetada para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental com o objetivo de familiarizar os estudantes com o princípio acrofônico do alfabeto, associando cada letra com seu som inicial de forma divertida e engajadora. Durante a atividade, a sala de aula será transformada numa área de descoberta e exploração sonora das letras, onde os alunos serão divididos em pequenos grupos. Cada grupo receberá um conjunto de cartões contendo letras do alfabeto e imagens de objetos cujos nomes começam com essas respectivas letras. A missão de cada grupo será organizar as imagens em sequência alfabética, pronunciando os nomes em voz alta para enfatizar o som inicial de cada uma. Este processo incentivará não apenas o reconhecimento das letras e dos sons correspondentes, mas também a prática da fala, audição ativa e trabalho em equipe, cultivando uma base sólida para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal da atividade 'Alfabeto Vivo' é proporcionar aos alunos uma nova percepção do alfabeto, associando letras e sons de uma maneira significativa e prazerosa. Visa desenvolver habilidades fundamentais, como a consciência fonológica, a capacidade de associação entre som e grafia, além de fomentar a cooperação e o aprendizado colaborativo. Ao realizar esta atividade, espera-se que os alunos aprimorem sua habilidade de reconhecer as letras do alfabeto e associá-las aos respectivos sons iniciais, um passo crucial no caminho da alfabetização. Esta experiência de aprendizado ativa também pretende estimular a articulação clara das palavras, melhorando a pronúncia e a fluência verbal dos alunos.

Familiarizar os alunos com o princípio acrofônico do alfabeto.
Desenvolver habilidades de consciência fonológica.
Estimular a capacidade de associação entre som e grafia.
Promover a cooperação e o aprendizado colaborativo entre os alunos.
Melhorar a pronúncia e a fluência verbal dos estudantes.

Habilidades Específicas BNCC

EF02LP02: Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
EF02LP06: Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

Conteúdo Programático

Na atividade 'Alfabeto Vivo', o conteúdo programático está centrado no reconhecimento e associação dos sons iniciais das letras, um aspecto fundamental no processo de alfabetização. Ao trabalhar com as letras do alfabeto e as imagens correspondentes, os alunos terão a oportunidade de explorar a diversidade sonora da língua Portuguesa de uma maneira significativa, reforçando a relação entre grafia e fonética. Este conteúdo visa não só a memorização sequencial das letras, mas também a compreensão de que cada letra representa um som específico, essencial para a formação de palavras.

Princípio acrofônico do alfabeto
Associação de letras e sons
Consciência fonológica
Cooperação e trabalho em equipe
Pronúncia e articulação de palavras

Metodologia

A metodologia aplicada na 'Alfabeto Vivo' se baseia em estratégias de aprendizagem ativa, promovendo uma experiência imersiva na qual os alunos são os principais protagonistas de seu processo de aprendizado. Utilizando um conjunto de cartões com letras e imagens, os alunos trabalharão em pequenos grupos para organizar as palavras de acordo com o som inicial, falando em voz alta para fortalecer a associação entre som e letra. Essa atividade fomenta a aprendizagem colaborativa e incentiva os estudantes a pensar, discutir e resolver problemas juntos, tornando o aprendizado mais significativo e duradouro.

Aprendizagem baseada em jogos
Trabalho em pequenos grupos
Discussão e reflexão em grupo
Prática de pronúncia e articulação

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Alfabeto Vivo' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução da atividade e a divisão dos grupos, seguida pela distribuição dos materiais e início da organização das imagens de palavras. A segunda aula será dedicada à conclusão da organização das imagens, discussões em grupos sobre as dificuldades encontradas e uma sessão de compartilhamento das descobertas com toda a turma.

Aula 1: Introdução, divisão de grupos e início da atividade
Aula 2: Conclusão da atividade, discussões e compartilhamento de aprendizados

Avaliação

A avaliação da atividade 'Alfabeto Vivo' será realizada de forma contínua e formativa, observando a participação dos alunos, a habilidade de trabalhar em equipe, a capacidade de realizar associações entre letras e sons, e a pronúncia das palavras. Serão considerados os avanços individuais e coletivos, ressaltando o progresso no reconhecimento das letras, na articulação dos sons e na cooperação durante a tarefa. Feedbacks construtivos serão fornecidos, valorizando os esforços e conquistas de cada estudante, com o objetivo de motivá-los a continuar aprimorando suas habilidades de alfabetização.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Alfabeto Vivo', serão necessários cartões com letras do alfabeto e imagens de objetos ou animais cujos nomes começam com essas letras. Estes materiais podem ser preparados de forma atraente e colorida para capturar a atenção dos alunos. Além disso, um espaço adequado que permita a formação de pequenos grupos de trabalho é essencial para facilitar a interação e colaboração entre os alunos durante a atividade.

Cartões com letras do alfabeto
Cartões com imagens de objetos e animais
Espaço de sala de aula adequado para trabalho em grupo

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