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Tatian…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Linguagem e comunicação
Nesta atividade prática e interativa, denominada 'Caça ao Tesouro das Palavras', os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão estimulados a explorar a sala de aula em busca de cartões que contêm palavras e seus sinônimos previamente escondidos pelo professor. Munidos de dicionários, os pequenos detetives deverão identificar e registrar os sinônimos das palavras que encontram e, posteriormente, desafiados a criar antônimos para essas palavras utilizando prefixos de negação. Este exercício busca não só promover a pesquisa autônoma no dicionário, mas também desenvolver habilidades analíticas relacionadas à compreensão e manipulação da língua, explorando sinônimos e antônimos de maneira lúdica e participativa.
Objetivos de Aprendizagem
A atividade 'Caça ao Tesouro das Palavras' tem como principais objetivos proporcionar aos alunos a oportunidade de exercitar a pesquisa no dicionário, identificação e anotação de sinônimos, e a formação de antônimos através do uso de prefixos de negação. Além disso, visa fomentar a cooperação entre os estudantes, aprofundar o conhecimento vocabular, estimular a curiosidade linguística e promover a prática da leitura e interpretação de texto de maneira dinâmica e engajante.
- Auxiliar os alunos na prática de pesquisa em dicionários.
- Identificar e registrar sinônimos das palavras encontradas.
- Formar antônimos utilizando o conhecimento sobre prefixos de negação.
- Promover a cooperação entre os estudantes durante a atividade.
- Estimular a ampliação vocabular e a curiosidade linguística.
Habilidades Específicas BNCC
- EF02LP10: Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
- EF02LP22: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, pequenos relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, dentre outros gêneros do campo investigativo, digitais ou impressos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
- EF02LP23: Planejar e produzir, com certa autonomia, pequenos registros de observação de resultados de pesquisa, coerentes com um tema investigado.
Conteúdo Programático
A atividade insere-se no âmbito da Língua Portuguesa, abordando competências linguísticas enriquecedoras como pesquisa lexicográfica, identificação de sinônimos e formação de antônimos. Deste modo, contribui para o desenvolvimento de habilidades leitoras e escritoras, essenciais na formação inicial dos alunos, e estimula a construção de conhecimento sobre a estrutura da língua de forma interativa e significativa.
- Uso do dicionário
- Identificação de sinônimos
- Formação de antônimos com prefixos de negação
Metodologia
Esta atividade será abordada através de metodologias ativas, como 'Mão-na-massa', 'Roda de Debate' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Inicialmente, a sala será preparada com cartões de palavras escondidas. Os alunos serão incentivados a investigar o espaço, exercitando a autonomia e a cooperação. Após a localização dos cartões, utilizarão dicionários para a pesquisa dos sinônimos e formação dos antônimos, culminando em uma roda de debate para compartilhar descobertas e reflexões, promovendo um aprendizado lúdico e participativo.
- Atividade Mão-na-massa
- Roda de Debate
- Aprendizagem Baseada em Jogos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade terá a duração total de 2 horas, sendo dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a caça aos tesouros e a pesquisa de sinônimos. A segunda aula será dedicada à formação de antônimos e à roda de debate para compartilhamento das experiências e aprendizados.
- Aula 1: Descoberta e pesquisa de sinônimos.
- Aula 2: Formação de antônimos e roda de debate.
Avaliação
A avaliação será processual e formativa, considerando a participação ativa dos alunos, a capacidade de trabalhar em equipe, a habilidade de pesquisa no dicionário e o desenvolvimento da competência linguística através da identificação de sinônimos e formação de antônimos. Serão avaliados ainda o empenho na caça ao tesouro, a acurácia das palavras encontradas e a criatividade na roda de debate. A observação contínua do professor servirá para ajustar as atividades às necessidades dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e inclusivo.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários cartões ou papéis coloridos com palavras e sinônimos impressos, dicionários impressos ou digitais para cada aluno ou grupo, fita adesiva para fixar os cartões em locais estratégicos da sala e materiais de escrita como lápis ou canetas. Este conjunto de recursos fomentará um ambiente de aprendizagem interativo e estimulará a pesquisa e a colaboração entre os participantes.
- Cartões ou papéis coloridos com palavras e sinônimos
- Dicionários impressos ou digitais
- Fita adesiva
- Materiais de escrita (lápis, canetas)
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