A atividade se insere no escopo da Língua Portuguesa, focando principalmente na prática de escrita e na interação social. Os alunos terão a oportunidade de explorar o gênero textual 'carta', com ênfase na expressão pessoal e no desenvolvimento da habilidade de escrever de maneira clara e coerente. A revisão das cartas incorporará ensinamentos sobre gramática e ortografia de forma aplicada, reforçando o aprendizado de maneira contextualizada.

A metodologia ativa será aplicada por meio da escrita autônoma das cartas e da interação direta com o processo de revisão. O professor atuará como um facilitador, orientando os alunos na escolha das temáticas, na estruturação das cartas e no processo de revisão. A participação ativa dos alunos será incentivada em todas as etapas, desde a concepção até o momento da 'cerimônia de correio', garantindo o protagonismo dos estudantes em seu processo de aprendizagem.

A atividade será realizada em uma aula de 1 hora, dividida em duas partes de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos irão escrever suas cartas, com base na orientação do professor. A segunda parte será dedicada à revisão das cartas, seguida pela 'cerimônia de correio'.

Serão necessários materiais simples, como papel ofício ou papel carta, envelopes, canetas e lápis. A sala de aula deverá ser organizada de forma a facilitar a interação entre os alunos durante a escrita e a 'cerimônia de correio'. A utilização de um quadro ou de um espaço na sala onde as cartas podem ser expostas temporariamente também é recomendada.