Diário dos Exploradores

Desenvolvida por: Prisci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Explorado o mundo ao nosso redor

Nesta atividade, o objetivo é despertar nos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a curiosidade e o interesse pelo mundo ao redor, especificamente em temas como animais, plantas e espaço sideral. Os estudantes serão agrupados e cada grupo escolherá um tema para explorar por meio de pesquisas prévias. Após esta etapa, os alunos criarão um 'Diário de Exploração', registrando suas descobertas. Este diário servirá como um registro narrativo de suas aventuras pelo conhecimento, onde deverão aplicar apropriadamente conhecimentos linguísticos e gramaticais como ortografia, pontuação e estrutura textual, para que suas 'descobertas' sejam comunicadas de forma clara e envolvente. Por meio desta atividade, espera-se que os alunos não apenas ampliem seus conhecimentos sobre o tema escolhido, mas também desenvolvam habilidades de pesquisa, escrita e trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover o desenvolvimento de habilidades essenciais nos alunos, dentre elas o aprimoramento da escrita, através da aplicação de regras de ortografia e pontuação. Estimular a pesquisa independente e o aprendizado sobre temas específicos, aumentar o conhecimento gramatical e linguístico e fomentar a capacidade de trabalhar eficazmente em equipe. Todos esses aprendizados são fundamentais para a formação integral dos estudantes e sua capacidade de expressar suas ideias de formar coerente e coesa.

Aprimorar as habilidades de escrita através da prática.
Incentivar a realização de pesquisas autônomas.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe.
Aplicar conhecimentos linguísticos e gramaticais na prática.

Conteúdo Programático

A atividade 'Diário dos Exploradores' incorpora práticas de escrita criativa e pesquisa, visando o desenvolvimento de habilidades linguísticas fundamentais. Os alunos serão guiados a explorar diferentes aspectos do mundo ao redor, usando a escrita como meio de relatar e organizar suas descobertas. Esse processo permitirá aos estudantes a oportunidade de aplicar regras de ortografia, pontuação e outros elementos gramaticais, fortalecendo sua compreensão e uso da língua portuguesa.

Práticas de escrita
Regras de ortografia e pontuação
Realização de pesquisas
Trabalho em equipe

Metodologia

Esta atividade será conduzida seguindo a metodologia ativa 'Mão-na-massa', onde os alunos serão os protagonistas de sua aprendizagem. Através da pesquisa temática e da criação do 'Diário de Exploração', estimula-se a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, favorecendo uma experiência de aprendizado dinâmica e significativa. Os professores atuarão como facilitadores, orientando as pesquisas e discussões, garantindo que os estudantes sejam capazes de refletir sobre sua aprendizagem.

Pesquisa dirigida
Criação do Diário de Exploração
Revisão e feedback dos professores
Apresentação dos diários para a classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será organizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão agrupados e iniciarão suas pesquisas sobre o tema escolhido. A segunda aula será destinada à finalização dos 'Diários de Exploração' e a preparação para as apresentações finais.

Aula 1: Introdução à atividade e inicio das pesquisas.
Aula 2: Continuação da pesquisa, escrita e finalização do Diário de Exploração.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e criatividade do 'Diário de Exploração' produzido pelos grupos, considerando a precisão linguística, a correção gramatical e a organização textual. Os critérios incluirão, também, a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe e a profundidade da pesquisa realizada. Feedbacks construtivos serão fornecidos após as apresentações, visando o desenvolvimento contínuo dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisas, materiais para a produção dos diários (papel, canetas, lápis de cor), além de livros e artigos sobre os temas escolhidos. Estes recursos são essenciais para apoiar os alunos na exploração dos temas e na criação dos diários.

Acesso à internet
Materiais de escrita e desenho
Livros e artigos temáticos
Computadores ou tablets (se disponível)

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