O conteúdo programático centra-se no aprimoramento da ortografia e no aumento do vocabulário dos alunos. Através dos desafios propostos no jogo, os estudantes entrarão em contato com palavras de diferentes níveis de complexidade, oportunizando a prática da escrita correta e o enriquecimento cultural. A roda de debate, como metodologia ativa, propicia um momento de reflexão coletiva sobre os aprendizados, permitindo que os alunos construam conhecimentos sobre a língua portuguesa de forma colaborativa.

A atividade será desenvolvida por meio de um jogo de tabuleiro personalizado pelo professor, onde os alunos, divididos em equipes, enfrentarão desafios ortográficos para progredir. Após o jogo, utilizar-se-á a metodologia ativa Roda de Debate, para promover a reflexão e o compartilhamento de aprendizados, dificuldades e estratégias utilizadas durante a atividade. Essa abordagem pedagógica visa não somente o aprendizado significativo, mas também o desenvolvimento de competências socioemocionais importantes.

A atividade terá uma duração total de 8 horas, divididas em 8 aulas de 60 minutos. Inicialmente, serão dedicadas duas aulas para a explicação das regras do jogo, formação das equipes e início da competição. As próximas quatro aulas serão destinadas à execução do jogo, permitindo que todas as equipes avancem no tabuleiro e superem os desafios ortográficos. Nas duas últimas aulas, realizaremos a Roda de Debate, discutindo os aprendizados, as dificuldades enfrentadas e a importância da ortografia.

Os recursos necessários para essa atividade incluem a criação de um jogo de tabuleiro personalizado, que será o principal instrumento para a execução da prática pedagógica. Além disso, será necessário material para a escrita, como canetas, lápis e borrachas, e também cartões ou papéis para anotar os desafios ortográficos. Para a Roda de Debate, será importante garantir um espaço que permita a formação de um círculo com as cadeiras, facilitando a participação e interação de todos.