Nesta atividade prática com duração de duas horas, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão convidados a participar de um desafiador jogo de caça-palavras gigante, com foco na memorização de palavras de uso frequente que possuem grafias irregulares, incluindo palavras com ‘h’ inicial. Esta atividade visa não apenas explorar o conhecimento ortográfico dos estudantes, mas também incrementar sua capacidade de trabalhar em equipe e aplicar de maneira criativa o vocabulário em contextos diversos. Os alunos serão divididos em grupos pequenos e, após uma introdução sobre a importância das palavras selecionadas e suas particularidades, eles serão direcionados ao espaço onde o jogo estará montado. O caça-palavras gigante propõe um ambiente lúdico onde as palavras-chave estarão escondidas entre várias outras letras. Cada grupo, colaborativamente, terá o desafio de encontrar essas palavras. Uma vez encontradas, os alunos deverão, adicionalmente, redigir uma frase que empregue corretamente cada uma das palavras encontradas, consolidando assim sua compreensão e fixação de forma prática e significativa. Este plano de aula incorpora a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo uma experiência de aprendizagem dinâmica e envolvente.

A avaliação será baseada na participação ativa, cooperação no grupo e na capacidade de encontrar as palavras-chave. Adicionalmente, a criação de frases que empreguem as palavras de maneira correta e criativa será um critério crucial. Será observado o engajamento dos alunos, a habilidade de trabalhar em equipe e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. Exemplos de frases bem-estruturadas, que demonstrem a compreensão da palavra dentro de um contexto, receberão destaque durante a avaliação.