Jogo do Detetive das Palavras

Desenvolvida por: Paulin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Compreensão e Produção de Textos

Nessa atividade dinâmica e interativa, denominada 'Jogo do Detetive das Palavras', os estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental serão agrupados e desafiados a formar frases ou pequenas histórias com um conjunto de palavras. A dinâmica incorpora a aprendizagem baseada em jogos ao colocar um obstáculo divertido e instrutivo: algumas palavras-chave essenciais estarão faltando nas frases ou histórias criadas. A tarefa dos outros grupos será adivinhar quais são as palavras ausentes, estimulando a interação, a escuta ativa e a compreensão do contexto para formulação de perguntas específicas. A atividade promove além da criatividade, a habilidade de argumentar, justificar escolhas e entender as nuances da comunicação oral em diferentes contextos. Ela é desenhada para estimular o pensamento crítico e a colaboração entre os alunos, envolvendo-os em um processo de ensino-aprendizagem mais engajador e significativo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é desenvolver competências linguísticas e de comunicação essenciais para os alunos do 4º ano. Ao participarem do 'Jogo do Detetive das Palavras', os estudantes aprimorarão suas habilidades de escuta e compreensão, fundamentais no processo de aprendizado da língua. Além disso, a dinâmica visa potencializar a habilidade dos alunos em expressar-se de forma clara e objetiva, ajustando o tom de voz, a articulação e o ritmo de fala para serem compreendidos. Serão desafiados a identificar e questionar contextos comunicativos, reconhecendo diferentes finalidades da comunicação oral, como informar, questionar ou adivinhar, promovendo assim um ambiente de aprendizagem colaborativa.

Desenvolver a capacidade de escuta atenta e compreensão.
Estimular a expressão clara e objetiva em situações de comunicação.
Fomentar a interação entre os alunos através de desafios de linguagem.
Praticar a formulação de perguntas específicas e pertinentes.
Identificar diferentes contextos e finalidades da comunicação oral.

Conteúdo Programático

A estrutura programática desta atividade engloba conhecimentos e habilidades essenciais enumeradas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 4º ano do Ensino Fundamental no campo de Língua Portuguesa. Os participantes estarão engajados em compreender e interpretar textos orais e escritos, desenvolvendo a capacidade de produzir narrativas coesas e coerentes. Além disso, será trabalhado o reconhecimento de diferentes gêneros textuais e o desenvolvimento de habilidades de argumentação e inferência, fundamentais na formação crítica e reflexiva dos estudantes.

Produção de textos orais e escritos.
Compreensão e interpretação de textos.
Gêneros textuais.
Argumentação e inferência.
Expressão oral clara e objetiva.

Metodologia

Na metodologia ativa desta atividade, especial ênfase é dada à 'Atividade Mão-na-massa', 'Roda de Debate' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Os alunos serão incentivados a imergir na construção do conhecimento de forma prática, através da manipulação de palavras e da construção de estruturas narrativas. A roda de debate servirá como um fórum para discussão das escolhas linguísticas e troca de feedback entre os grupos. A natureza interativa e lúdica da Aprendizagem Baseada em Jogos permitirá que os alunos aprendam de forma divertida, cultivando um ambiente de ensino estimulante, em que o erro faz parte do processo de aprendizagem.

Dinâmica de grupos para a criação de histórias.
Roda de debate para discussão das escolhas linguísticas.
Adivinhação de palavras-chave por grupos opostos.
Feedback construtivo entre os participantes.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em três encontros de 50 minutos cada. No primeiro encontro, os alunos serão introduzidos à atividade e divididos em grupos. No segundo, os grupos trabalharão na criação de frases e histórias. O terceiro encontro será dedicado à adivinhação das palavras e ao compartilhamento das criações, com feedback e discussão geral.

Aula 1: Introdução ao Jogo e divisão de grupos.
Aula 2: Criação de frases e histórias pelos grupos.
Aula 3: Adivinhação das palavras e compartilhamento das criações.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Jogo do Detetive das Palavras' será formativa e contínua, levando em consideração a participação e o envolvimento de cada aluno ao longo das etapas. Serão avaliados critérios como criatividade, capacidade de trabalhar em equipe, clareza na comunicação, habilidade de escuta e compreensão oral. A contribuição individual e coletiva para a criação das histórias e a participação na roda de debate também serão levadas em conta. Exemplos de boas práticas e destaque para melhorias serão compartilhados, promovendo uma atmosfera de aprendizado colaborativo e positivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis. Cartões ou tiras de papel contendo as palavras para a construção das histórias e frases, quadro-negro ou lousa digital, marcadores ou giz, e computador com acesso à internet para pesquisa, caso necessário. Incentiva-se o uso de recursos digitais e aplicativos educativos como suporte para a criação das histórias, bem como materiais de arte para ilustração das mesmas, estimulando ainda mais a criatividade dos alunos.

Cartões ou tiras de papel com palavras.
Quadro-negro ou lousa digital e marcadores.
Computador com acesso à internet.
Materiais de arte para ilustração.

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