Momento 1: Introdução à Atividade e Formação de Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando o objetivo principal da atividade: criar um 'Livro de Aventuras' coletivo. Deseje boas-vindas aos alunos e explique a importância de cada um contribuir com suas ideias únicas. Forme grupos de 4 a 5 alunos, garantindo que cada grupo tenha uma combinação equilibrada de habilidades e interesses. Permita que eles escolham um nome para o grupo, o que estimulará o trabalho em equipe. Observe se os alunos entendem a tarefa e intervenha para esclarecer se necessário.

Momento 2: Brainstorm Coletivo (Estimativa: 15 minutos)
Distribua papéis e canetas para cada grupo e oriente-os para o brainstorm de ideias para as aventuras. Estimule a criatividade, permitindo que cada membro do grupo compartilhe sua ideia sem julgamentos. Reforce a importância de anotar todas as ideias, por mais inusitadas que sejam. Circule pela sala oferecendo feedback e orientação, garantindo que todos participem do processo. Avalie a participação de cada aluno através de anotações sobre a iniciativa e interação durante o brainstorm.

Momento 3: Escolha e Organização das Ideias (Estimativa: 10 minutos)
Incentive os grupos a discutirem as ideias levantadas e escolherem as que mais lhes cativaram. Instrua-os a organizar essas ideias em categorias, como personagens, cenários e trama principal. Ajude os alunos a priorizarem as ideias mais viáveis e apontar possíveis desafios. Sugira-lhes que desenhem rapidamente protótipos de personagens ou cenários para visualizar melhor suas ideias. Utilize um quadro branco para anotar os temas principais identificados e incentivar a reflexão coletiva. Avalie a coesão e organização das ideias trabalhadas pelos grupos.

Momento 4: Apresentação e Compartilhamento de Ideias (Estimativa: 5 minutos)
Cada grupo deve ter a oportunidade de compartilhar uma ou duas de suas ideias principais com a turma. Incentive a turma a fazer perguntas e dar sugestões construtivas aos colegas. Estimule uma atitude receptiva e colaborativa entre os alunos. Encerre a sessão com um breve resumo das ideias compartilhadas, destacando a diversidade e criatividade apresentadas. Observe o engajamento e respeito mútuo durante as apresentações como forma de avaliação.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos que possam ter dificuldades em se comunicar verbalmente, considere o uso de ilustrações ou escrita para expressar suas ideias durante o brainstorm. Forneça suporte adicional, como folhas de papel com imagens ou cartões que representem personagens e cenários para inspirar ideias. Além disso, garanta que os alunos que se sentem tímidos ou relutantes em falar em público tenham a oportunidade de compartilhar suas ideias em um ambiente mais restrito ou com um professor auxiliar presente. Mantenha sempre um tom motivador e encorajador, assegurando que todos sintam que suas contribuições são valiosas e bem-vindas.

Momento 1: Introdução ao Desenvolvimento de Personagens e Cenários (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando a importância dos personagens e cenários na estrutura de uma história. Permita que os alunos compartilhem exemplos de personagens e cenários de histórias que conhecem. Utilize o quadro branco para mapear as características dos personagens, como aparência, personalidade e modo de falar. Inclua também elementos dos cenários, como localizações e época. Observe se todos os alunos estão participando e intervindo com perguntas ou esclarecimentos quando necessário.

Momento 2: Oficina Criativa para Personagens (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos nos mesmos grupos formados na aula anterior. Cada grupo deve desenvolver um ou dois personagens para sua história. Oriente-os a usar papéis e lápis coloridos para desenhar ou escrever características dos personagens. Circule pela sala para fornecer feedback e estimular a criatividade. Sugira que usem adjetivos criativos e pensem nos papéis desses personagens na história. Avalie a diversidade e originalidade das criações através das anotações nos cadernos.

Momento 3: Criação e Visualização de Cenários (Estimativa: 10 minutos)
Com os personagens desenvolvidos, peça aos grupos que imaginem e desenhem os cenários onde essas aventuras ocorrerão. Incentive o uso de cartolinas e canetas para ilustrar detalhes. Ajude os alunos a pensar em aspectos como clima, cultura e costumes que podem influenciar a história. Reforce a importância de um cenário bem definido para a construção de uma narrativa forte. Avalie a complexidade e pertinência dos cenários criados pelos grupos.

Momento 4: Partilha e Feedback Coletivo (Estimativa: 5 minutos)
Permita que cada grupo apresente brevemente os personagens e cenários que desenvolveram. Incentive a turma a oferecer feedback construtivo e perguntas sobre as criações dos colegas. Crie um ambiente acolhedor, lembrando aos alunos sobre a importância do respeito e apoio mútuo. Encerre o momento com um elogio às ideias criativas e à colaboração entre os grupos. Observe a capacidade dos alunos de fornecer críticas construtivas e respeitosas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos que possam ter dificuldades em desenhar, forneça imagens pré-impressas de personagens e cenários que possam ser utilizadas como base para ideias. Adapte as atividades para permitir que as ideias sejam transmitidas verbalmente ou através de dramatizações. Considere ter um professor auxiliar disponível para apoiar alunos que precisam de ajuda adicional em orientação individual. Incentive o uso de recursos digitais, como aplicativos simples de desenho, que possam facilitar a expressão das ideias para alunos que se beneficiam de suportes tecnológicos.

Momento 1: Introdução à Escrita Colaborativa (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando a importância da escrita colaborativa na construção de uma história coesa e interessante. Reforce que o foco será unir todas as ideias e personagens criados em uma narrativa única. Permita que os alunos revisitem seus esboços de personagens e cenários das aulas anteriores, para garantir que estão preparados para incorporar suas ideias no texto. Observe se todos os alunos estão familiarizados com o conteúdo antes de prosseguir.

Momento 2: Esboço da Trama Principal (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em seus grupos e peça que comecem a esboçar a trama principal de suas histórias. Oriente-os a incluir pontos como introdução, conflito e resolução. Circulate entre os grupos para oferecer sugestões e assistência, além de incentivar aqueles que possam estar com dificuldades. Avalie a clareza e criatividade dos esboços através de feedback imediato.

Momento 3: Desenvolvimento Detalhado da História (Estimativa: 15 minutos)
Permita que cada grupo comece a escrever suas histórias seguindo o esboço elaborado. Sugira que os membros dividam tarefas, como quem escreve, quem revisa e quem verifica a coerência com os esboços iniciais. Incentive uma discussão constante dentro do grupo para garantir a coesão. Ofereça apoio adicional para alunos que apresentem dificuldades na escrita fluente. Avalie a participação de cada membro no processo de escrita coletiva por meio de observação.

Momento 4: Exposição e Revisão Rápida (Estimativa: 5 minutos)
Convide os grupos a compartilhar trechos curtos de suas histórias e permitir que a turma ofereça feedback construtivo. Incentive a valorização das boas ideias e sugestões de melhorias de forma respeitosa e motivadora. Use esse tempo para fazer correções rápidas e ajustes necessários. Observe a capacidade dos alunos de aceitar críticas e sugestões de forma positiva.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Permita que alunos com dificuldades motoras utilizem dispositivos eletrônicos para escrever, se necessário. Ofereça materiais como tablets ou notebooks para aqueles que se beneficiam de tecnologia assistiva. Incentive a comunicação verbal para alunos com dificuldades de escrita, permitindo que outros alunos do grupo ajudem a transcrever suas ideias. Promova um ambiente de apoio, lembrando os alunos sobre a importância da inclusão e da valorização das contribuições de cada um, independentemente das dificuldades individuais.

Momento 1: Revisão Coletiva dos Textos (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula com uma breve introdução sobre a importância da revisão e edição de textos para garantir a qualidade do trabalho final. Divida os alunos nos mesmos grupos e distribua cópias das histórias escritas por outros grupos. Oriente os alunos a revisar os textos quanto à fluência, clareza e correção ortográfica. É importante que os alunos se concentrem em dar feedback construtivo e ofereçam sugestões para melhorias. Facilite o processo circulando entre os grupos, fornecendo orientação e auxiliando na compreensão de como analisar criticamente os textos. Utilize listas de verificação para ajudar os alunos a identificar erros comuns e melhorias potenciais.

Momento 2: Discussão de Melhoria e Consolidação Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os grupos compartilhem as sugestões de melhoria recebidas para suas histórias com a turma. Destaque que o objetivo é melhorar o texto com as contribuições de todos. Organize uma discussão coletiva onde cada grupo pode explicar quais alterações planeja implementar, baseado no feedback recebido. Promova um ambiente de apoio e incentive os alunos a se expressarem de forma respeitosa e encorajadora. Facilite a troca de ideias sobre como cada grupo pode melhorar suas histórias de forma criativa e eficaz. Avalie a capacidade dos alunos em receber e processar feedback.

Momento 3: Edição Final e Formatação do Livro (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os alunos a revisarem e editarem suas histórias a partir do feedback coletivo, incorporando as sugestões válidas. Garanta que todos os grupos tenham tempo suficiente para ajustar seus textos e que todos os membros do grupo estejam envolvidos no processo. Utilize ferramentas digitais disponíveis, como tablets ou computadores, para que os grupos editem suas histórias em um formato unificado que será compilado em um livro de classe. Apoie os alunos na utilização adequada dos recursos tecnológicos e revise o trabalho para garantir consistência de formatação. Avalie a eficácia do grupo em integrar o feedback recebido e melhorar seu texto final.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos estejam engajados e possam participar efetivamente, inclua alternativas úteis, como audiolivros ou gravações para alunos que possam ter dificuldades em leitura e escrita. Considere solicitar o auxílio de outros alunos ou professores auxiliares para apoiar aqueles que necessitam de mais assistência durante a revisão e edição. Incentive o trabalho colaborativo, oferecendo um ambiente seguro para que todos os alunos possam expressar suas opiniões e contribuírem ativamente para o produto final. Reforce a importância do respeito e da valorização das ideias de todos durante todas as etapas, garantindo que as contribuições de alunos com diferentes capacidades sejam reconhecidas e incorporadas.