Na 'Aula Expositiva sobre Justaposição e Aglutinação', começaremos introduzindo os conceitos de forma visual e didática, utilizando uma apresentação em slides coloridos e ilustrativos. A aula terá início com um slide que apresentará as definições básicas: 'Justaposição' é um processo em que duas palavras são combinadas sem alteração nas suas estruturas, enquanto 'Aglutinação' envolve a combinação de palavras resultando em mudanças estruturais, como a perda de letras ou sílabas. Exemplos comuns e do dia a dia, destacados em imagens e textos, como 'guarda-chuva' para justaposição e 'planalto' para aglutinação, serão exibidos. Visando engajamento e reconhecimento, os alunos serão estimulados a dar exemplos de seu conhecimento prévio, criando uma ponte entre o conteúdo novo e a vivência deles.

Em seguida, a exposição avançará para a explicação das características específicas de cada processo, enfatizando a importância do entendimento de como as palavras podem ser formadas e modificadas na linguagem diária. Serão apresentados exemplos adicionais, como 'pernalta' ou 'pontapé', proporcionando uma perspectiva mais ampla e reforçando os conceitos introduzidos. A cada novo exemplo, encorajaremos discussões breves, incentivando os alunos a refletirem sobre outras palavras similares que conhecem. Utilizaremos perguntas direcionadas para verificar o entendimento imediato e promover a interação, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e dinâmico.

Para garantir a compreensão de todos, dedicaremos um momento final da apresentação para revisitar alguns dos exemplos discutidos, reforçando os conceitos principais e abordando qualquer dúvida pendente. Recursos visuais, como animações que mostram a formação e transformação das palavras, serão utilizados para manter a atenção e tornar o aprendizado mais atrativo. Além disso, durante toda a exposição, promoveremos a participação ativa dos alunos, encorajando-os a compartilhar suas ideias e contribuições, e reconhecendo-as de forma positiva, de modo a garantir que todos se sintam valorizados e motivados a participar.

No item 'Trabalho em Duplas para Criação de Palavras', os alunos serão divididos em duplas para aplicar os conceitos de justaposição e aglutinação de maneira prática e interativa. Este formato de trabalho busca promover a colaboração e o diálogo entre os estudantes, incentivando o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação essenciais para o aprendizado em equipe. As duplas se beneficiarão da troca constante de ideias, pois ao discutirem suas propostas de novas palavras, cada aluno poderá aprender com a percepção e criatividade do outro, ampliando sua compreensão sobre a formação de palavras.

Durante a atividade, será fornecido um conjunto de materiais, incluindo revistas, tesouras, cola e folhas de papel, para que os alunos possam recortar palavras e figuras das revistas e explorarem diferentes maneiras de combinar esses elementos. Orientações práticas serão oferecidas aos grupos, sugerindo que comecem identificando palavras que já conhecem e que podem ser modificadas ou combinadas. Esses cortes e colagens não apenas tornam a atividade envolvente e lúdica, mas também permitem explorar o aspecto físico e visual das palavras, ajudando na fixação dos conceitos de justaposição e aglutinação de forma concreta e visual.

Além disso, a dinâmica da atividade em duplas estimula o feedback contínuo entre os alunos. À medida que criam novas palavras, as duplas são encourajadas a compartilhar suas criações com os colegas, explicar o raciocínio por trás das formações linguísticas e receber sugestões que possam aprimorar suas ideias. Isso não apenas reforça o entendimento dos conceitos linguísticos, mas também contribui para o aprimoramento das habilidades interpessoais, enquanto os alunos aprendem a dar e receber críticas construtivas, além de celebrar as diferentes abordagens e esforços de cada um.

No item 'Discussões para Troca de Ideias e Feedback', teremos um espaço dedicado após a atividade prática de criação de palavras, onde os alunos poderão partilhar suas descobertas e inovações. Esta etapa é crucial pois promove um ambiente onde o desenvolvimento da linguagem se dá de forma expressiva e colaborativa. Inicialmente, cada dupla terá a oportunidade de descrever suas criações ao restante da turma, explicando o raciocínio por trás das formações linguísticas, decidindo se suas palavras foram formadas por justaposição ou aglutinação. Este processo não só valida os esforços criativos dos alunos, mas também proporciona uma plataforma para exercitar suas habilidades verbais e argumentativas, enquanto compartilham e traduzem suas ideias em palavras compreensíveis aos colegar.

Durante as apresentações, os professores atuam como moderadores, incentivando uma escuta ativa e o respeito pelas contribuições de cada aluno. Cada colega é estimulado a oferecer feedback construtivo, abordando aspectos como a criatividade, a precisão na aplicação dos conceitos ensinados e até mesmo propondo novas formas de expressão ou aprimoramento das palavras apresentadas. Ao permitir um diálogo contínuo, os alunos aprimoram suas habilidades de comunicação, comportamento crítico e colaborativo, uma vez que aprendem a lidar com opiniões diversas e a desenvolver empatia.

Essas discussões também são uma oportunidade para o professor intervir de maneira estratégica, fazendo perguntas instigantes que podem levar os alunos a um entendimento mais aprofundado dos conceitos trabalhados, como 'Você acha que poderia completar a palavra de outra forma?', ou 'Que outras palavras podem ser formadas a partir dessas ideias?'. Além de corrigir possíveis erros de concepção, esses momentos servem para reforçar os conceitos de justaposição e aglutinação, alinhando-os às práticas diárias dos alunos e promovendo um aprendizado integrado. Ao final, uma revisão coletiva pode consolidar o conhecimento adquirido, alinhando o aprendizado individual com o coletivo.