Desenvolvida por:
Thatya…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Análise de letras de músicas de Pagode
Esta atividade pedagógica propõe uma imersão nas letras de músicas de pagode, gênero musical rico em expressões e temáticas sociais, culturais e emocionais. Através da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetons e da Roda de Debate, os alunos serão estimulados a desenvolver habilidades de análise crítica, observação e argumentação. Inicialmente, divididos em equipes, os alunos escolherão uma música de pagode para análise detalhada de sua letra, considerando a estrutura, a rima e a mensagem central. Este exercício permitirá aos alunos explorar as peculiaridades da linguagem musical e suas funções expressivas. Posteriormente, através de uma Roda de Debate, os grupos compartilharão suas descobertas, discutindo como as musicas escolhidas abordam questões relativas à cultura, sociedade e emoção, promovendo uma troca de insights e interpretações. Este projeto visa não apenas a apreciação musical, mas também a prática de leitura crítica, percebendo os textos musicais como documentos culturais que espelham e influenciam as vivências coletivas e individuais.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é capacitar os alunos a realizar análises críticas e interpretativas de textos, neste caso, letras de músicas de pagode, considerando seu conteúdo temático, estrutura e recursos linguísticos. Pretende-se desenvolver habilidades de leitura, escuta ativa e argumentação, além de promover a compreensão das relações entre texto, contexto cultural e expressão emocional. Os alunos também serão incentivados a trabalhar em equipe, desenvolvendo habilidades sociais como comunicação, respeito mútuo e colaboração, fundamentais para o debate construtivo de ideias.
- Desenvolver habilidades de análise textual aplicadas a letras de músicas
- Promover a interpretação crítica do material cultural veiculado pela música popular
- Estimular o debate respeitoso e construtivo com base em análises críticas
- Fomentar a cooperação e o trabalho em equipe durante o processo de análise e debate
- Explorar a relação entre linguagem, cultura e emoção nas produções musicais
Conteúdo Programático
O conteúdo programático engloba o estudo de gêneros textuais, com ênfase em letras de música, abordando tópicos como estruturas textuais, recursos gramaticais e estilísticos, e a função da música como forma de expressão cultural e emocional. Além disrese, a atividade enfatiza a prática de debates, engajando os alunos na troca de ideias, interpretações, e na construção de argumentos baseados em análises textuais.
- Gêneros textuais: letras de música
- Estruturas textuais e recursos estilísticos em letras de música
- Música como forma de expressão cultural e emocional
- Prática de debate e argumentação baseada em análise crítica
Metodologia
Utilizaremos a Aprendizagem Baseada em Projetos como metodologia central para promover um ambiente de investigação e análise crítica, complementada com dinâmicas de Roda de Debate para o compartilhamento e discussão de ideias. Essa abordagem promove o engajamento dos alunos através da responsabilidade pela própria aprendizagem, estimulando a autonomia, criatividade e colaboração entre os participantes. As atividades serão realizadas em equipe, promovendo a interação e o trabalho conjunto.
- Aprendizagem Baseada em Projetos
- Roda de Debate
- Trabalho em equipe
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida ao longo de 30 minutos, de forma a montar os grupos, analisar as letras musicais e realizar uma roda de debates expositiva, compartilhando seus estudos e discutindo as temáticas abordadas.
Avaliação
A avaliação será processual e contínua, baseada na participação e envolvimento nas análises realizadas pelos alunos, bem como na contribuição para os debates. Serão avaliados: a capacidade de identificar e interpretar os recursos linguísticos e temáticos das letras; a habilidade em argumentar e defender pontos de vista durante o debate e o trabalho em equipe. Além de aspectos elementares constitutivos da escrita-gráfica autônoma.
Materiais e ferramentas:
Farão parte dos recursos utilizados as letras das músicas escolhidas pelos alunos, acesso à internet para pesquisa, sistema de som para audição das músicas e material de apoio para anotações. A utilização desses recursos permite a imersão no universo das músicas analisadas e apoia o processo de aprendizagem ao proporcionar referências diretas para as análises.
- Letras de músicas de pagode
- Acesso à internet
- Sistema de som
- Material de apoio para anotações
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