O Mural dos Sonhos

Desenvolvida por: Georgi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Exploração de sonhos e expectativas

A atividade 'O Mural dos Sonhos' propõe uma roda de debate no ambiente escolar, em que os alunos do 5º ano compartilharão suas expectativas e metas para o novo ano letivo. Com o objetivo de promover um espaço seguro e acolhedor, esta atividade visa o desenvolvimento de habilidades de escuta ativa, formulação de perguntas e a expressão de sentimentos e aspirações. Ao encorajar a partilha e a discussão, os alunos poderão se apoiar mutuamente, exercitando a empatia e o respeito pelas perspectivas dos colegas. Através de relatos pessoais, cada estudante terá a oportunidade de apresentar seu sonho ou meta, enquanto os outros escutam atentamente, fazem perguntas pertinentes e oferecem sugestões construtivas. Este momento de interação busca fortalecer as relações interpessoais na turma e o senso de comunidade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são fundamentados na promoção de habilidades de comunicação interpessoal entre os alunos, incentivando a capacidade de apresentação pessoal e a argumentação dialogada. É essencial fomentar um ambiente de confiança, onde os alunos sintam-se à vontade para compartilhar suas ideias, aprimorando sua capacidade de escuta e respeito pelas diferentes perspectivas. Os alunos serão guiados a formular questões que incentivem reflexões mais profundas, promovendo não apenas o autoentendimento, mas também a empatia e a valorização dos sonhos e metas dos colegas. Portanto, busca-se o desenvolvimento de competências socioemocionais e a prática de uma comunicação mais assertiva e construtiva.

Desenvolver habilidades de escuta ativa.
Incentivar a formulação de perguntas pertinentes.
Promover a criação de um espaço acolhedor e seguro.
Facilitar a prática de argumentação e expressão pessoal.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP10: Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático de 'O Mural dos Sonhos' é estruturado para apoiar o desenvolvimento das habilidades comunicativas e socioemocionais dos alunos, centralizando a interação pessoal como método de ensino. A atividade enfatiza a importância de ouvir e fazer perguntas, contextualizando a prática de habilidades essenciais à vida em sociedade. A partir da troca de ideias, os alunos têm a possibilidade de se conectar uns com os outros de maneira mais significativa, criando uma rede de suporte vital para os desafios escolares que estão por vir. Por meio desse formato, a pedagogia dialógica é utilizada como estratégia central, incentivando os alunos a aprenderem uns com os outros através da partilha de sonhos e metas.

Práticas de apresentação pessoal.
Técnicas de escuta ativa.
Formulação de perguntas.
Expressão de sentimentos e aspirações.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se em práticas participativas e colaborativas, incentivando a construção coletiva do conhecimento. A roda de debate é um formato pedagógico que promove a autorreflexão e o diálogo, permitindo que todos os participantes se engajem ativamente. Tal abordagem favorece as competências socioemocionais dos alunos, além de aprimorar a comunicação e habilidade de argumentação. O ambiente de apoio e confiança desenvolvido ao longo da atividade é crucial para que os alunos sintam-se livres para expressar suas ideias e receios. Dessa forma, fomenta-se um espaço de diálogo aberto, mediado pelo professor, com interações espontâneas e significativas.

Roda de debate.
Discussões em grupo.
Participação ativa.
Troca de ideias e sugestões.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade 'O Mural dos Sonhos' compreende a execução durante 2 horas, divididas em duas aulas consecutivas de 60 minutos cada. Essa temporalidade foi pensada para proporcionar um equilíbrio entre apresentação pessoal e discussão, permitindo que os alunos tenham tempo suficiente para compartilhar e refletir sobre suas experiências de maneira profunda. As duas sessões são desenhadas para integrar apresentação e feedback, promovendo uma continuidade lógica e fluida entre as etapas da atividade.

Aula 1: Apresentação dos sonhos e metas pelos alunos (60 minutos).
Aula 2: Perguntas, reflexões e sugestões dos colegas (60 minutos).

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na observação contínua do envolvimento dos alunos ao longo das sessões. O professor deve atentar-se às habilidades de comunicação dos alunos, particularmente na sua capacidade de escutar ativamente e de formular perguntas relevantes. Exemplos de critérios de avaliação incluem: participação durante as apresentações, o número e a qualidade das perguntas formuladas, a clareza e coerência ao expressar ideias, e o respeito demonstrado ao ouvir os colegas. Uma avaliação formativa pode ser utilizada, onde feedbacks contínuos são fornecidos para encorajar o desenvolvimento das habilidades comunicativas dos alunos. Além disso, é importante que o professor registre observações individuais que possam informar práticas pedagógicas futuras e identificar necessidades específicas de cada estudante.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos usados nesta atividade são focados em facilitar o diálogo e a organização das ideias dos alunos de maneira visual e compartilhada. A utilização de painéis visuais, como quadros ou murais, permite que os alunos visualizem seus sonhos e ideias, promovendo um sentimento de comunidade e engajamento coletivo. Estes recursos são fundamentais para que a aprendizagem ocorra de maneira interativa e dinamizada.

Quadro branco ou mural.
Marcadores coloridos.
Folhas de papel para anotações.
Cadeiras dispostas em círculo para o debate.

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