O conteúdo programático desta atividade está centrado na análise de textos audiovisuais e na produção de narrativas. Os alunos serão guiados através do processo de identificar e discutir a intenção comunicativa do curta-metragem, compreendendo sua estrutura narrativa e temática. Posteriormente, aplicarão esse conhecimento na construção de suas próprias histórias escritas, incentivando a exploração criativa e empática de temas que se correlacionam com suas realidades.

A metodologia adotada para esta atividade pedagógica contempla uma abordagem participativa e reflexiva, onde os alunos são encorajados a desenvolver pensamento crítico e habilidades de comunicação. A exibição do curta 'Vida Maria' serve como um gatilho para a discussão em grupo, facilitada pelo professor, que guiará os alunos na exploração das emoções e temas do filme. A partir desta discussão, os alunos trabalharão coletivamente na elaboração de listas de tópicos, desenvolvendo a habilidade de síntese e pesquisa, antes de procederem à criação de suas narrativas escritas.

O cronograma da atividade está projetado para ser realizado em 1,5 hora-aula de 40 minutos cada, distribuídos em duas sessões. Na primeira sessão de 40 minutos, ocorrerá a exibição do curta-metragem e a roda de debate. A segunda sessão, também de 40 minutos, será dedicada ao trabalho em grupos, onde os alunos listarão tópicos e iniciarão a criação de suas narrativas. Caso necessário, um tempo adicional de 20 minutos poderá ser utilizado para finalizar as narrativas.

Para a execução desta atividade, são necessários recursos que facilitem a compreensão e a expressão criativa dos alunos. Destacam-se o uso de tecnologias para exibição do curta-metragem e material de escrita para o desenvolvimento das narrativas. Além disso, espaços adequados para debates em grupo são essenciais para promover um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo.