Aventura Gramatical!

Desenvolvida por: Aline … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gramática: Substantivos, Adjetivos e Verbos

Nesta atividade interativa, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental se tornarão verdadeiros exploradores gramaticais. Em grupos, eles receberão um conjunto de cartões, cada um contendo uma frase que exemplifica o uso de substantivos, adjetivos e verbos em diferentes modos (Indicativo, Subjuntivo, Imperativo), formas (afirmativas e negativas) e funções dentro das frases. A tarefa dos grupos será identificar, classificar e discutir essas estruturas gramaticais com a ajuda de recursos disponíveis na sala, como gramáticas e orientações do professor. Esta atividade visa não apenas a identificação correta das categorias gramaticais e suas flexões, mas também a compreensão de como essas estruturas afetam a comunicação eficaz. Ao final, cada grupo apresentará seus achados para a classe, promovendo um diálogo enriquecedor sobre as nuances da língua portuguesa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos principais promover o reconhecimento e a análise das diferentes classes gramaticais e suas funções na estrutura de frases, bem como compreender a importância das flexões verbais para a expressão de diversas intenções comunicativas. Através de uma abordagem lúdica e colaborativa, busca-se também desenvolver habilidades de trabalho em equipe, discussão crítica e uso de recursos de pesquisa para resolver desafios linguísticos.

Identificar e classificar substantivos, adjetivos e verbos em textos.
Diferenciar modos verbais (Indicativo, Subjuntivo, Imperativo) e suas formas (afirmativas e negativas).
Analisar a função gramatical das palavras nas frases.
Desenvolver habilidades de pesquisa e consulta gramatical.
Fomentar a discussão em grupo sobre a linguagem e seu uso.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade cobre aspectos essenciais da gramática portuguesa, enfocando particularmente nas classes de palavras (substantivos, adjetivos e verbos), modos e formas verbais, e suas funções sintáticas nas frases. Ao explorar esses elementos, os alunos terão a oportunidade de aprofundar seu entendimento sobre como os diferentes componentes linguísticos contribuem para a construção de sentidos em diversos contextos comunicativos.

Classes de palavras: substantivos, adjetivos e verbos
Modos verbais: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo
Formas verbais: afirmativas e negativas
Funções sintáticas das palavras nas frases

Metodologia

A atividade será realizada através de uma metodologia ativa, com foco na participação ativa dos alunos. Após a formação dos grupos, eles receberão os cartões com as frases para análise e classificação. A interação com recursos como gramáticas e o auxílio do professor são incentivados para solucionar dúvidas. A metodologia ativa escolhida, Roda de Debate, será utilizada ao final da atividade, permitindo que cada grupo compartilhe suas descobertas e promova um diálogo construtivo sobre as escolhas linguísticas.

Dinâmica de grupo para análise e classificação dos cartões
Uso de recursos didáticos e gramáticas para consulta
Roda de Debate para discussão dos resultados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única aula de 190 minutos, dividida em etapas que incluem a formação dos grupos, análise dos cartões, discussões em grupo, e a Roda de Debate para compartilhamento e discussão dos resultados.

Formação dos grupos e explicação da atividade (30 min)
Análise e classificação dos cartões pelos grupos (60 min)
Preparação para a Roda de Debate (30 min)
Roda de Debate e discussões finais (70 min)

Avaliação

A avaliação será formativa, considerando a participação individual e em grupo durante a atividade. Os aspectos avaliados incluem a acurácia na classificação das categorias gramaticais e modos verbais, a habilidade em utilizar recursos de pesquisa como gramáticas, a contribuição para o debate em grupo e a capacidade de argumentação e justificação das escolhas feitas. Será dada atenção especial ao envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem colaborativa e suas habilidades de comunicação e colaboração.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários cartões com as frases para classificação, gramáticas ou livros de referência para consulta, quadro para anotações importantes durante as discussões, e um espaço apropriado para realizar a Roda de Debate, permitindo a participação ativa de todos os alunos.

Cartões com frases
Gramáticas ou livros de referência
Quadro branco ou quadro negro
Espaço adequado para a Roda de Debate

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