Bingo da Libras

Desenvolvida por: Elina … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Língua Portuguesa]

Temática: [Inclusão e Linguagem de Sinais]

O Bingo da Libras é uma atividade pedagógica prática que visa integrar o aprendizado de Libras (Língua Brasileira de Sinais) para os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental de maneira interativa e divertida. Os alunos participarão de uma dinâmica de bingo adaptada, na qual cada cartela contém sinais em Libras correspondentes a palavras do vocabulário básico. Durante o sorteio, os verbos ou substantivos são apresentados oralmente ou visualmente no quadro, e os alunos, de forma ativa e colaborativa, devem encontrar o sinal correspondente em suas cartelas. Esta prática estimula não somente a memorização de novos vocábulos, mas também a sensibilização para a importância da comunicação inclusiva. Além disso, a atividade promove uma competição saudável, incentivando os alunos a trabalharem juntos para obter sucesso em um ambiente lúdico e educacional.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem para a atividade 'Bingo da Libras' visam capacitar os alunos em uma disciplina importante, que é a comunicação inclusiva através de sinais de Libras. Ao participar dessa atividade, os alunos desenvolverão habilidades de reconhecimento visual e auditivo, aprenderão novos vocabulários de forma lúdica e dinâmica e se sensibilizarão para a diversidade linguística e cultural que a Libras representa. Além de aumentar o repertório linguístico dos alunos, a atividade visa promover um ambiente colaborativo, no qual cada estudante possa ajudar e se sentir parte do processo de aprendizado conjunto.

Reconhecer e identificar sinais de Libras relacionados ao vocabulário básico.
Desenvolver habilidades de escuta e reconhecimento visual em Libras.
Promover a compreensão e aceitação da diversidade e inclusão linguística.
Incentivar a aprendizagem coletiva e colaborativa.

Habilidades Específicas BNCC

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Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade abrange o ensino do vocabulário básico em Libras através de métodos lúdicos e interativos. Ao integrar os sinais básicos no contexto do jogo de bingo, os alunos têm a oportunidade de associar palavras faladas a expressões de sinais, o que fortalece a retenção do aprendizado. A introdução da Libras em sala de aula não apenas melhora o repertório linguístico dos estudantes, mas também os prepara para uma comunicação mais inclusiva e consciente da diversidade.

Vocabulário básico em Libras.
Identificação e reconhecimento de sinais.
Estratégias de comunicação inclusiva.

Metodologia

A metodologia empregada no 'Bingo da Libras' enfatiza a participação ativa e a colaboração entre os alunos, utilizando a gamificação como ferramenta pedagógica para facilitar a aprendizagem. Os alunos são encorajados a interagir e trabalhar juntos, traduzindo sinais para facilitar a compreensão dos colegas, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e engajador. Essa abordagem lúdica permite que os alunos se envolvam de forma mais eficaz e mantenham o interesse durante o processo de aprendizagem.

Interação por meio de um jogo de bingo adaptado.
Colaboração em pares ou grupos pequenos.
Uso de multimídia para apresentação de sinais e palavras.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será dividido em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. A primeira aula será destinada à introdução às Libras e ao vocabulário básico, enquanto a segunda aula focará na realização do bingo com uma dinâmica de revisão e consolidação dos conceitos aprendidos.

Aula 1: Apresentação dos sinais de Libras e prática individual de vocabulário.
Aula 2: Dinâmica do Bingo da Libras e revisão colaborativa.

Avaliação

A avaliação ocorrerá de forma contínua ao longo da atividade, observando o engajamento e a participação dos alunos durante o bingo. Serão considerados critérios como a capacidade de identificar corretamente os sinais e de colaborar com os colegas. Após a atividade, os alunos também serão solicitados a elaborar uma lista de palavras aprendidas com o sinal correspondente em Libras, consolidando o aprendizado. Exemplos de avaliação podem incluir: a precisão na correspondência de sinais e palavras, a frequência de colaboração e ajuda mútua entre os alunos, e a capacidade de listar corretamente no mínimo 10 novos sinais de Libras post-atividade. Este conjunto de critérios busca assegurar que o aprendizado foi absorvido de maneira eficaz e divertida.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a efetivação desta atividade incluem materiais visuais e auditivos essenciais para a prática interativa das Libras, tais como cartelas de bingo especialmente preparadas com sinais e um sistema visual ou sonoro para o sorteio das palavras. A escolha de ferramentas lúdicas é um elemento crucial que ajudará a engajar os alunos no desafio proposto, tornando o aprendizado dinâmico e acessível.

Cartelas de bingo personalizadas com sinais de Libras.
Sistema de sorteio de palavras faladas ou ilustradas (quadro ou projetor).
Folhas em branco e canetas para anotações.
Guia visual com os sinais básicos em Libras.

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