O conteúdo programático da atividade Caça ao Tesouro Jornalístico abrange o estudo dos diferentes gêneros jornalísticos, com ênfase na notícia como elemento central do jornalismo. O estudo se estende às caracterizações, propósitos e formas de expressão próprias de cada gênero, como reportagens, artigos de opinião, editoriais etc. Pretende-se, assim, proporcionar aos alunos o conhecimento necessário para uma compreensão crítica e construtiva dos meios de comunicação, fortalecendo sua capacidade de análise e produção textual dentro desse contexto.

A metodologia da Atividade Mão-na-massa será empregada para engajar os alunos de forma ativa no processo de aprendizagem. Através da divisão da turma em equipes e da distribuição de trechos de gêneros jornalísticos variados, os estudantes serão incentivados a explorar e aplicar os conceitos teóricos em uma atividade prática. A 'caça' pelos trechos completos, seja no ambiente escolar ou digital, requer que os alunos empreguem habilidades analíticas, críticas e de trabalho em equipe, proporcionando uma experiência de aprendizado imersiva e integrada aos objetivos pedagógicos.

A atividade terá um total de 2 horas, distribuídas em 4 aulas de 50 minutos. Na primeira aula será apresentada a atividade e os conceitos iniciais. As duas aulas seguintes serão dedicadas à realização da caça aos tesouros jornalísticos. A última aula será reservada para a discussão dos resultados, reflexões finais e avaliação da atividade.

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem textos de diferentes gêneros jornalísticos para a distribuição dos trechos, espaços físicos ou um ambiente digital para a 'caça', materiais para anotações e pesquisa, além de acesso a computadores ou tablets, se a caça for realizada digitalmente. Será empregado também material de apoio como slides ou handouts sobre os conceitos de gêneros jornalísticos para auxiliar na fase inicial de introdução e discussão.