A estrutura da língua portuguesa, especialmente no que diz respeito à sua gramática, é um componente fundamental no currículo do 6º ano do Ensino Fundamental. Focar na identificação e compreensão do sujeito em orações permite aos estudantes melhorar suas habilidades de leitura e escrita, além de aprimorar sua capacidade analítica. Compreender a estrutura das orações, incluindo a identificação de sujeitos ocultos, é essencial para a construção de uma base sólida em análise linguística e contribui significativamente para o desenvolvimento de competências comunicativas eficazes.

A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será empregada para engajar os alunos nesta atividade. Os alunos serão orientados a trabalhar em grupos, fomentando a colaboração e o compartilhamento de ideias. A etapa inicial envolverá o uso de cartões com frases que ocultam o sujeito, onde cada grupo deverá identificar esse sujeito com base em pistas fornecidas pelo professor. Após essa análise, os alunos serão desafiados a criar suas próprias frases e apresentá-las aos outros grupos. Essa dinâmica promove não só o aprendizado prático sobre sujeitos ocultos, mas também estimula o desenvolvimento de habilidades sociais, como comunicação e trabalho em equipe.

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a apresentação da atividade, explicação das regras e a divisão dos alunos em grupos. Será o momento de análise das frases com sujeitos ocultos e tentativas de resolução dos desafios. Na segunda aula, os alunos criarão suas próprias frases e as apresentarão aos outros grupos, promovendo uma dinâmica de jogo de detetive reverso, onde cada grupo tenta descobrir o sujeito oculto nas frases dos outros.

Para a realização desta atividade, serão necessários cartão com frases preparadas anteriormente pelo professor, onde os sujeitos estejam ocultos, e materiais para que os alunos possam criar suas próprias frases, como papel, canetas e lápis. Outros recursos, como quadro branco e marcadores, serão úteis para a apresentação das frases e discussão em grupo. A utilização de recursos visuais para exemplificar a conceituação de sujeitos ocultos poderá contribuir para um melhor entendimento por parte dos alunos.