Dentro deste projeto pedagógico, abordaremos o conceito e a prática dos gêneros jornalísticos, focando na sua diversidade e estrutura. Os alunos serão conduzidos por uma jornada que começa com a identificação dos gêneros jornalísticos nas notícias, passando pela análise detalhada de suas características específicas, e culminando na apresentação de descobertas. Este estudo não somente atende aos requisitos curriculares especificados pela BNCC, mas também desperta nos alunos a curiosidade e o interesse pelos acontecimentos ao seu redor, preparando-os para uma leitura crítica do mundo.

Este projeto adotará a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, onde os alunos terão inicialmente o contato com os materiais e temas a serem estudados fora do ambiente escolar, através de leituras dirigidas e pesquisa em diversas fontes jornalísticas. Em uma primeira aula, haverá uma discussão orientada sobre os conceitos e estruturas dos gêneros jornalísticos, seguida pela formação de grupos. Na segunda aula, os grupos realizarão apresentações sobre as notícias pesquisadas, aplicando as teorias e conceitos discutidos previamente. Esta abordagem fomenta a autonomia do estudante, o trabalho em equipe e a aplicação prática do conhecimento.

A atividade 'Exploradores de Notícias' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução aos conceitos e a formação dos grupos. Entre esta aula e a próxima, os alunos realizarão as pesquisas e preparações fora da sala de aula. A segunda aula será dedicada às apresentações dos grupos e ao feedback final.

Para a realização da atividade, serão necessários recursos como acesso à internet, jornais impressos, revistas, computador ou tablet para as pesquisas, além de materiais para a apresentação em sala de aula, como projetor e slides. Esta gama de recursos permite uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa, conectando os alunos com uma variedade de fontes de informação e formatos de apresentação.