A atividade se insere no contexto da compreensão e produção textual, focando na habilidade de analisar e comparar informações de diferentes fontes. Por meio dessa atividade, espera-se que os alunos adquiram uma compreensão mais aprofundada de como as notícias e informações são apresentadas na mídia, bem como das estratégias utilizadas para influenciar o público. A metodologia ativa, como a Roda de Debate, permitirá aos alunos engajar-se ativamente no processo de aprendizagem, promovendo uma educação mais dinâmica e interativa.

A atividade será realizada através de uma metodologia ativa, incentivando a participação e a colaboração entre os alunos. O uso do quiz interativo como ponto de partida serve para engajar os estudantes e estimular seu interesse pelo tema. A sequência para a Roda de Debate buscará promover a reflexão crítica e a argumentação baseada em evidências, favorecendo um ambiente de aprendizado onde os alunos possam compartilhar suas ideias e considerar diferentes perspectivas. Esta abordagem pretende não apenas transmitir conhecimento, mas também desenvolver habilidades sociais e emocionais importantes.

A atividade será dividida em 1.2 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a introdução do tema, apresentação das afirmações no quiz interativo e início da pesquisa em equipes. A segunda parte da atividade, contemplando o debate e a consolidação do aprendizado com feedback do professor, será retomada e finalizada no início da aula subsequente.

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa, dispositivos eletrônicos (computadores ou tablets) para o quiz interativo e materiais de apoio para as equipes realizarem anotações. Além disso, o espaço de sala de aula deverá ser organizado de modo a facilitar a interação entre as equipes, propiciando uma atmosfera colaborativa e de livre expressão durante as rodas de debate.