Teatro de Sombras: Revivendo Histórias

Desenvolvida por: Rafael… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Teatro de sombras e texto dramático

A atividade propõe uma imersão no universo do teatro de sombras, permitindo aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental explorar a criatividade e desenvolver habilidades de interpretação de texto, articulação de ideias e trabalho em equipe. Os alunos começarão com uma breve introdução sobre o que é o teatro de sombras, sua origem e importância histórica e cultural. Em seguida, será feita a leitura conjunta de uma cena de texto dramático selecionada pelo professor, para que entendam a narrativa e os personagens envolvidos. Divididos em grupos, os estudantes serão orientados na construção de bonecos de sombra utilizando papel cartão e palitos. Eles irão trabalhar na caracterização dos personagens, considerando os aspectos linguísticos e paralinguísticos das falas, e na criação do cenário e dos elementos necessários para a narração da cena. O ponto culminante será a apresentação do teatro de sombras criado pelos alunos, onde a expressão atuada e os diálogos darão vida aos personagens por meio das sombras projetadas em uma tela branca. Este elemento visual não só captura a imaginação, mas também enfatiza a importância da expressividade verbal e corporal na comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos principais estimular a expressividade e a criatividade dos alunos, melhorar suas habilidades de leitura e interpretação de texto, promover a compreensão dos elementos constituintes de uma peça teatral, incluindo cenário, caracterização de personagens e recursos paralinguísticos. Além disso, busca incentivar o trabalho colaborativo, ensinar técnicas básicas de criação de bonecos de sombras e cenários e desenvolver a capacidade de síntese e apresentação de ideias.

Estimular a criatividade e a expressividade.
Melhorar a leitura e interpretação de textos dramáticos.
Compreender a estrutura e elementos de uma peça teatral.
Desenvolver habilidades manuais na construção de cenários e personagens.
Promover o trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF69LP52
description": Representar cenas ou textos dramáticos, considerando, na caracterização dos personagens, os aspectos linguísticos e paralinguísticos das falas (timbre e tom de voz, pausas e hesitações, entonação e expressividade, variedades e registros linguísticos), os gestos e os deslocamentos no espaço cênico, o figurino e a maquiagem e elaborando as rubricas indicadas pelo autor por meio do cenário, da trilha sonora e da exploração dos modos de interpretação.

Conteúdo Programático

No contexto desta atividade, os estudantes vão aprender sobre o teatro de sombras, técnica milenar de contar histórias, onde as figuras são projetadas em telas e manipuladas para criar movimentos e contar narrativas. A profundidade da caracterização de personagens de um texto dramático, abrangendo discussões sobre linguagem, gestos, entonação, além da construção artesanal de personagens e cenários, serão abordados. Será uma oportunidade de integrar conhecimentos artísticos com a língua portuguesa, explorando elementos de dramaticidade e expressão.

História e técnica do teatro de sombras
Leitura e interpretação de texto dramático
Construção e caracterização de personagens
Cenografia para teatro de sombras
Expressividade verbal e corporal na representação cênica

Metodologia

A metodologia aplicada será a Atividade Mão-na-massa, que envolve a participação ativa dos alunos na criação e representação de cenas teatrais. Através da exploração prática e da experimentação, os alunos serão guiados por etapas de leitura, discussão, planejamento e execução de cenários e personagens, culminando na apresentação do teatro de sombras. Esta abordagem visa a promover o engajamento, estimulando a criatividade e fornecendo uma compreensão holística dos conceitos abordados.

Discussão inicial sobre teatro de sombras
Leitura e análise de texto dramático
Oficina de construção de bonecos e cenários
Ensaio e ajustes de apresentação
Apresentação final e reflexão sobre o processo

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao teatro de sombras, leitura do texto e discussão inicial sobre a construção dos personagens e cenário. A segunda aula será dedicada à finalização dos bonecos de sombra, ensaio da cena e apresentação final.

Aula 1: Introdução e preparação
Aula 2: Construção e apresentação

Avaliação

A avaliação será realizada considerando a participação ativa, cooperação em equipe, criatividade na construção dos elementos cênicos, expressividade e fluidez na apresentação final. Será empregado um sistema de pontos, abrangendo tanto a qualidade da execução quanto o engajamento no processo de aprendizagem. É fundamental que cada aluno demonstre entendimento dos aspectos da narrativa e dos caracteres envolvidos, bem como habilidade em manipular os bonecos de sombra, contribuindo para a coesão e o dinamismo da cena.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como papel cartão preto, palitos de churrasco ou varas finas, tesouras, fita adesiva ou cola, canetas ou marcadores brancos para detalhes, além de uma fonte de luz forte e uma tela branca ou lençol para projeção das sombras. Além disso, recursos como música de fundo ou efectivos sonoros podem ser incorporados para enriquecer as apresentações.

Papel cartão preto
Palitos de churrasco ou varas finas
Tesouras
Fita adesiva ou cola
Canetas brancas para detalhes
Fonte de luz e tela para projeção
Música ou efectivos sonoros (opcional)

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula