Caça aos Verbos na Selva das Histórias

Desenvolvida por: Rick L… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa
Temática: Análise Linguística e Semiótica

A atividade 'Caça aos Verbos na Selva das Histórias' é uma proposta inovadora e interativa, destinada a alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de aprofundar o conhecimento acerca dos verbos. Os estudantes serão incitados a explorar diversos gêneros textuais - desde aventuras empolgantes a misteriosas histórias de detetives e mágicos contos de fadas - em busca de verbos escondidos. Com a ajuda de canetas coloridas, eles irão identificar e sublinhar os verbos presentes, promovendo uma investigação ativa e visual dos diferentes papéis que os verbos desempenham nas orações. Após esta imersão na teoria, os alunos serão divididos em pequenos grupos para aplicar o conhecimento adquirido, criando suas próprias narrativas embasadas na diversidade verbal. Essa tarefa não apenas solidifica a aprendizagem, mas também estimula a criatividade e a colaboração entre os alunos. Ao final, as histórias serão compartilhadas com toda a classe, proporcionando um rico momento de troca de experiências e aprendizados.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre a função e a importância dos verbos dentro das orações, reconhecendo-os como núcleo central da estrutura frasal. Por meio da análise de diferentes textos, os estudantes aprenderão a identificar verbos de ação, estado e fenômenos da natureza, além de perceber a riqueza e variabilidade que os verbos podem adicionar ao texto. A dinâmica colaborativa de criação de histórias tem o objetivo de aplicar o conhecimento teórico de forma prática, fomentando a criatividade, o trabalho em equipe e a capacidade de escrita. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de utilizar verbos de maneira consciente e variada em suas próprias produções textuais.

  • Identificar verbos em diferentes contextos textuais
  • Diferenciar verbos de ação, estado e fenômenos da natureza
  • Compreender o papel do verbo como núcleo da oração
  • Aplicar o conhecimento sobre verbos na criação de narrativas próprias
  • Desenvolver habilidades de escrita criativa e trabalho colaborativo

Habilidades Específicas BNCC

  • EF07LP04: Reconhecer, em textos, o verbo como o núcleo das orações.

Conteúdo Programático

Durante a execução desta atividade, os alunos serão introduzidos a uma variedade de gêneros textuais que funcionarão como campo de estudo para a análise dos verbos. Através desta análise, se espera que os estudantes consolidem a compreensão de como os verbos articulam ações, estados e fenômenos da natureza nas orações, ressaltando a importância do verbo como núcleo central. A criação de histórias em pequenos grupos permitirá que os alunos apliquem de forma prática e criativa o conhecimento adquirido, entendendo como a escolha de diferentes verbos pode impactar a narrativa e o estilo de escrita.

  • Verbo como núcleo da oração
  • Foco em verbos de ação, estado e fenômenos da natureza
  • Análise de gêneros textuais variados
  • Criação de narrativas em grupo
  • Partilha e análise das histórias criadas

Metodologia

A atividade será conduzida por meio de uma abordagem prática e interativa, alinhada às metodologias ativas de Aprendizagem Baseada em Jogos e Atividade Mão-na-massa. Inicialmente, os alunos explorarão individualmente os textos fornecidos para identificar e colorir os verbos, promovendo um aprendizado visual e dinâmico. Em seguida, em pequenos grupos, utilizarão os conceitos aprendidos para escrever suas próprias histórias, incentivando o pensamento criativo e a colaboração. A discussão coletiva das histórias criadas promoverá a reflexão sobre o uso dos verbos e a troca de feedbacks construtivos. Este enfoque promove a autonomia dos alunos e a aplicação direta dos conceitos em uma atividade criativa e significativa.

  • Exploração individual de textos com identificação de verbos
  • Discussão coletiva sobre as funções dos verbos
  • Trabalho em grupo para criação de narrativas
  • Compartilhamento e análise das histórias criadas
  • Reflexão sobre o uso criativo dos verbos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça aos Verbos na Selva das Histórias' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos dedicarão tempo à identificação dos verbos nos textos e à discussão sobre suas funções. A segunda aula será dedicada à criação das histórias em grupos e à partilha das mesmas com a classe. Este cronograma permite uma distribuição equilibrada entre teoria e prática, essencial para o aprendizado efetivo.

  • Aula 1: Identificação de verbos e discussão sobre suas funções
  • Aula 2: Criação e compartilhamento das narrativas em grupos

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará por meio da observação contínua do engajamento dos alunos com as tarefas propostas, bem como pela qualidade das histórias criadas pelos grupos. Será considerado o uso adequado e variado dos verbos, a criatividade na construção das narrativas e a capacidade de trabalhar em equipe. Além disso, a participação individual nos debates e discussões contribuirá para a avaliação geral. Exemplos de bons trabalhos serão destacados como modelos positivos e a retroalimentação será fornecida a todos os estudantes, visando o aprimoramento contínuo das habilidades de escrita.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários textos impressos de gêneros variados, canetas coloridas para a identificação dos verbos, e papel e lápis para a escrita das narrativas. O uso de recursos didáticos como quadro branco e marcadores facilitará as discussões coletivas e a visualização dos conceitos abordados. A disponibilidade de um espaço adequado para o trabalho em grupo é essencial para a dinâmica da criação coletiva das histórias.

  • Textos impressos de diferentes gêneros
  • Canetas coloridas
  • Papel e lápis
  • Quadro branco e marcadores
  • Espaço adequado para trabalho em grupo

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