O conteúdo programático desta atividade foca na análise e interpretação de textos, com ênfase particular no uso de sinais de pontuação como os parênteses. Os alunos serão expostos a diferentes exemplos de uso de parênteses em textos curtos e reflexões sobre seu impacto semântico e estrutural. Este conteúdo aborda a importância dos parênteses como ferramenta de enriquecimento textual e incentivo à leitura crítica, cobrindo aspectos de estrutura e coerência textual ao identificar elementos da oração e seu papel na comunicação de ideias. A atividade prepara o terreno para discussões mais amplas sobre a gramática e seu uso eficaz na comunicação, além de integrar conceitos de leitura crítica e argumentação.

A metodologia aplicada nesta atividade é centrada no trabalho colaborativo e na análise crítica, colocando o aluno no centro do processo de aprendizagem. O uso de atividades em duplas permite que os alunos trabalhem juntos na resolução de problemas linguísticos, incentivando a troca de ideias e a defesa de argumentos. A abordagem estimula o desenvolvimento de habilidades socráticas de questionamento e exploração de ideias, permitindo que os alunos não apenas identifiquem os elementos gramaticais, mas também discutam seus efeitos. Este formato colaborativo e analítico incentiva o envolvimento ativo dos alunos, além de promover habilidades de comunicação e socialização essenciais para o desenvolvimento educacional e pessoal.

A atividade está planejada para ser realizada em uma única aula de 40 minutos. Durante essa aula, os alunos serão introduzidos ao tema da importância dos parênteses na estruturação de textos e participarão de uma sessão prática em que trabalharão em duplas para revisar textos selecionados. A agenda prevê tempo para leitura, discussão e apresentação, garantindo que cada dupla tenha a oportunidade de compartilhar suas descobertas e reflexões com a turma. Essa aula oferece uma abordagem enxuta, mas eficiente, para introduzir de maneira prática conceitos importantes de análise linguística e adequada à carga horária disponível.

Os recursos para esta atividade incluem cópias impressas dos textos que serão analisados, quadro branco e marcadores, além de uma lista de exemplos de uso de parênteses para guiar a discussão. Esses materiais foram escolhidos por sua acessibilidade e capacidade de suportar a análise crítica e a discussão em classe sem a necessidade de tecnologias digitais. A simplicidade dos materiais permite que o foco permaneça na análise e na interação entre os alunos, promovendo uma compreensão genuína e prática dos conceitos abordados. Recursos adicionais como dicionários impressos estarão disponíveis para garantir apoio lexical durante a atividade.

Sabemos que o trabalho do professor é exaustivo e cheio de desafios diários, mas é essencial garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário e respeitoso às oportunidades de aprendizagem. Para isso, estratégias inclusivas serão implementadas para apoiar alunos com condições variadas. Para os alunos com transtorno do espectro autista (Nível 1), rotinas claramente definidas e previsíveis ajudarão a navegar pela atividade, enquanto ajustes no ambiente de sala de aula promoverão um ambiente de conforto e segurança. Para alunos com transtornos de ansiedade, criar um ambiente amigável e encorajador será fundamental, evitando pressões desnecessárias. Alunos com altas habilidades ou superdotação poderão explorar além dos exercícios básicos através de desafios opcionais que estimulam o pensamento crítico e aprofundamento dos conceitos. Essas estratégias visam incluir todos os perfis de alunos, oferecendo suporte e estímulo adequados às suas características únicas.