Mistérios da Biblioteca: Uma Caça ao Tesouro Literário

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Interpretação Textual e Análise Literária

Nesta atividade lúdico-educativa, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão convidados a mergulhar no universo da leitura de uma maneira divertida e desafiadora: através de uma caça ao tesouro na biblioteca da escola. Divididos em equipes, eles seguirão pistas que os levarão a diferentes livros. Em cada livro, uma nova pista envolvendo a identificação de referências a outros textos, personagens ou temas será o desafio. A habilidade de tomar notas será essencial, pois a cada descoberta, os alunos deverão anotar informações relevantes para compartilhar com os colegas e avançar na caça. Esta atividade enfatiza a importância da cooperação, aprimora a capacidade de pesquisa e interpretação de textos, e promove uma análise literária que abrange diferentes manifestações artísticas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover a habilidade dos alunos de analisar relações intertextuais entre obras literárias e outras manifestações artísticas, além de aprimorar a prática de tomar notas de maneira eficaz. Almeja-se, também, estimular o prazer pela leitura, o espírito de cooperação entre os alunos e a capacidade de pesquisa e interpretação de textos literários. Por meio dessa experiência lúdica, espera-se que os alunos desenvolvam uma percepção mais aguçada das múltiplas dimensões que os textos literários podem apresentar, além de um apreço pela riqueza e diversidade das formas de expressão artística.

Desenvolver habilidades de análise literária intertextual.
Praticar a tomada de notas eficaz durante o processo de pesquisa.
Estimular a cooperação e o trabalho em equipe.
Promover o interesse e o prazer pela leitura.
Aprimorar habilidades de pesquisa e interpretação de textos.

Conteúdo Programático

Esta atividade engloba a análise de textos literários, enfatizando as conexões intertextuais entre diversos tipos de arte, como literatura, cinema e teatro. Desenvolverá também a capacidade dos alunos em tomar notas eficientes, essencial para o estudo e a compreensão de textos. A cooperação e o desenvolvimento de estratégias de pesquisa serão habilidades fundamentais trabalhadas ao longo das aulas.

Análise de textos literários
Intertextualidade entre diferentes manifestações artísticas
Prática de tomada de notas
Trabalho em equipe e cooperação
Pesquisa e interpretação de textos

Metodologia

Utilizaremos uma metodologia ativa, na qual os alunos serão os protagonistas do processo de aprendizagem. A caça ao tesouro, realizada na biblioteca, oferecerá desafios que exigirão pesquisa, cooperação e análise crítica. A dinâmica será orientada de modo que cada equipe deve descobrir pistas, decifrá-las e relacioná-las com outros textos, utilizando a tomada de notas como ferramenta essencial. Esta abordagem prática visa criar um ambiente estimulante e agradável, favorecendo a aprendizagem significativa e o desenvolvimento de competências essenciais.

Divisão dos alunos em equipes
Caça ao tesouro com pistas baseadas em obras literárias
Uso de fichas para tomada de notas
Discussões em grupo para compartilhar descobertas
Debate final sobre as experiências e aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em seis aulas de 50 minutos, abrangendo a apresentação da atividade, a execução da caça ao tesouro, o trabalho em equipe para a tomada de notas, e a análise e debate sobre as descobertas feitas.

Aula 1: Apresentação da atividade e formação das equipes.
Aula 2 e 3: Início da caça ao tesouro na biblioteca.
Aula 4 e 5: Continuação da caça ao tesouro e tomada de notas.
Aula 6: Análise das descobertas e debate.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, na qualidade das notas tomadas durante a atividade, na capacidade de estabelecer relações intertextuais e na contribuição para o debate final. Serão avaliados tanto o desempenho individual quanto o trabalho em equipe. Cada equipe apresentará um portfólio com as notas e as análises realizadas, que será usado como base para a avaliação. Este material permitirá avaliar a compreensão dos textos, a capacidade de análise e de síntese, além do trabalho cooperativo. Exemplos de boas práticas e descobertas significativas serão compartilhados e discutidos, visando um feedback construtivo.

Materiais e ferramentas:

Para realizar a atividade, utilizaremos livros da biblioteca escolar como recurso principal. Além disso, forneceremos fichas para a tomada de notas e mapas da biblioteca com locais das pistas marcadas. Serão empregados, também, recursos digitais, como tablets ou notebooks, caso necessário, para pesquisas complementares. Este conjunto de recursos é pensado para apoiar os alunos no processo de descoberta, análise e compartilhamento de informações.

Livros da biblioteca escolar
Fichas para tomada de notas
Mapas da biblioteca
Tablets ou notebooks (se disponível)

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