Desenvolvida por:
Alessa…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Identidade e Autobiografia
Nessa atividade, os alunos realizarão uma pesquisa sobre autobiografias de personalidades conhecidas, utilizando fontes indicadas e abertas. A partir das pesquisas, eles deverão destacar os trechos que evidenciam fatos e opiniões presentes nas autobiografias. Essa tarefa nos permitirá discutir, em uma roda de conversa, as diversas maneiras usadas para a construção da identidade nas autobiografias. Cada aluno compartilhará suas descobertas com a turma, enriquecendo o debate e aumentando o repertório cultural de todos.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre as autobiografias e a diferença entre fatos e opiniões. Eles serão capazes de identificar a maneira como a identidade pode ser moldada e apresentada em textos autobiográficos.
- Identificar fatos e opiniões em textos
- Realizar pesquisas utilizando fontes diversas
- Compreender a construção da identidade em autobiografias
Habilidades Específicas BNCC
- EF67LP04: Distinguir, em segmentos descontínuos de textos, fato da opinião enunciada em relação a esse mesmo fato.
- EF67LP20: Realizar pesquisa, a partir de recortes e questões definidos previamente, usando fontes indicadas e abertas.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático cobrirá a compreensão da diferença entre fatos e opiniões em textos, o uso eficaz de diferentes fontes para pesquisa e a análise de textos autobiográficos.
- Diferença entre fatos e opiniões
- Uso de fontes para pesquisa
- Análise de textos autobiográficos
Metodologia
A metodologia baseada em jogo será utilizada para facilitar o processo de aprendizagem. Os alunos serão divididos em equipes e receberão cartões contendo fatos e opiniões retirados das autobiografias que eles pesquisaram. As equipes terão que classificar corretamente os cartões e justificar suas decisões.
- Divisão da turma em equipes
- Distribuição de cartões contendo fatos e opiniões
- Classificação e justificativa das escolhas
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de cinquenta minutos cada.
- Aula 1: pesquisa sobre as autobiografias e identificação de fatos e opiniões
- Aula 2: Correção dos fatos e opiniões identificados e discussão em grupo
Avaliação
A avaliação será feita através da análise dos seguintes aspectos: a capacidade dos alunos de identificar e diferenciar fatos de opiniões e o envolvimento ativo na discussão em grupo. Cada equipe apresentará suas descobertas e justificará suas decisões, e essas apresentações serão avaliadas de acordo com a precisão e a profundidade da análise. Os alunos também serão avaliados individualmente, com base em sua contribuição para a discussão em grupo e o nível de compreensão demonstrado.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a livros ou fontes online para pesquisa de autobiografias, cartões para escrever os fatos e opiniões e canetas ou lápis.
- Livros ou fontes online com autobiografias
- Cartões
- Canetas ou lápis
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