Developed by:
Alessan…
(with assistance from Profy technology)
Knowledge Area/Subjects:
Língua Portuguesa
Theme:
Identidade e Autobiografia
Nessa atividade, os alunos realizarão uma pesquisa sobre autobiografias de personalidades conhecidas, utilizando fontes indicadas e abertas. A partir das pesquisas, eles deverão destacar os trechos que evidenciam fatos e opiniões presentes nas autobiografias. Essa tarefa nos permitirá discutir, em uma roda de conversa, as diversas maneiras usadas para a construção da identidade nas autobiografias. Cada aluno compartilhará suas descobertas com a turma, enriquecendo o debate e aumentando o repertório cultural de todos.
Learning Objectives
O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre as autobiografias e a diferença entre fatos e opiniões. Eles serão capazes de identificar a maneira como a identidade pode ser moldada e apresentada em textos autobiográficos.
- Identificar fatos e opiniões em textos
- Realizar pesquisas utilizando fontes diversas
- Compreender a construção da identidade em autobiografias
Specific Common Core Skills
- EF67LP04: Distinguir, em segmentos descontínuos de textos, fato da opinião enunciada em relação a esse mesmo fato. Conheça mais sobre a EF67LP04
- EF67LP20: Realizar pesquisa, a partir de recortes e questões definidos previamente, usando fontes indicadas e abertas. Conheça mais sobre a EF67LP20
Lesson Content
O conteúdo programático cobrirá a compreensão da diferença entre fatos e opiniões em textos, o uso eficaz de diferentes fontes para pesquisa e a análise de textos autobiográficos.
- Diferença entre fatos e opiniões
- Uso de fontes para pesquisa
- Análise de textos autobiográficos
Methodology
A metodologia baseada em jogo será utilizada para facilitar o processo de aprendizagem. Os alunos serão divididos em equipes e receberão cartões contendo fatos e opiniões retirados das autobiografias que eles pesquisaram. As equipes terão que classificar corretamente os cartões e justificar suas decisões.
- Divisão da turma em equipes
- Distribuição de cartões contendo fatos e opiniões
- Classificação e justificativa das escolhas
Schedule
A atividade será realizada em duas aulas de cinquenta minutos cada.
- Aula 1: pesquisa sobre as autobiografias e identificação de fatos e opiniões
- Aula 2: Correção dos fatos e opiniões identificados e discussão em grupo
Assessment
A avaliação será feita através da análise dos seguintes aspectos: a capacidade dos alunos de identificar e diferenciar fatos de opiniões e o envolvimento ativo na discussão em grupo. Cada equipe apresentará suas descobertas e justificará suas decisões, e essas apresentações serão avaliadas de acordo com a precisão e a profundidade da análise. Os alunos também serão avaliados individualmente, com base em sua contribuição para a discussão em grupo e o nível de compreensão demonstrado.
Materials and tools:
Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a livros ou fontes online para pesquisa de autobiografias, cartões para escrever os fatos e opiniões e canetas ou lápis.
- Livros ou fontes online com autobiografias
- Cartões
- Canetas ou lápis
All lesson plans are created and reviewed by teachers like you, with the help of Artificial Intelligence
Create your own lesson plan
Sign in with your Google account
You still have
1
lesson plans to read this month