O conteúdo programático envolve leituras literárias variadas, promovendo o enriquecimento cultural e linguístico dos alunos. A escolha das obras considerará a diversidade cultural e gêneros literários, promovendo a inclusão e interculturalidade. As atividades práticas englobam a organização e apresentação de debates, permitindo aos alunos explorar e expressar suas interpretações, com base em leituras realizadas individualmente e em grupo. Além disso, será incentivada a utilização de diversos recursos, como mapas conceituais e anotações, para sustentar as argumentações durante as apresentações. Essa abordagem permite uma maior compreensão e conexão com as outras áreas do conhecimento, como história e sociologia, ao relacionar temas literários com contextos reais.

A metodologia utilizada levará em consideração a aprendizagem colaborativa e ativa, promovendo o protagonismo dos alunos. Na primeira parte, cada grupo realizará a leitura e análise do texto designado, utilizando métodos como mapas conceituais para organizar as ideias. A etapa seguinte envolve apresentações dos grupos, seguida de debates, onde as habilidades de escuta e argumentação serão postas em prática. Este tipo de metodologia valoriza a interação entre pares e o engajamento ativo dos estudantes, essenciais para o desenvolvimento de competências sociais e comunicativas. A abordagem é embasada na ideia de que o aprendizado é mais eficaz quando os alunos estão ativamente envolvidos no processo, atuando como protagonistas de suas próprias experiências educativas.

O cronograma da atividade é estruturado em uma aula de 60 minutos, focando na apresentação e no debate. A aula começa com uma breve introdução pelo professor, explicando as regras e objetivos da discussão. Em seguida, cada grupo terá tempo para apresentar sua análise e pontos de vista sobre a obra lida. Após as apresentações, será iniciado um debate aberto, onde todos os alunos são incentivados a compartilhar suas interpretações e questionar as ideias dos colegas. Esse formato permite que toda a classe participe ativamente, incentivando o pensamento crítico e a comunicação. A atividade finaliza com um feedback coletivo, destacando pontos relevantes e áreas a melhorar.

Os materiais e recursos utilizados na atividade foram selecionados para enriquecer a experiência de aprendizado e engajar os alunos. Livros e contos diversificados fornecem a base para as leituras, respeitando a diversidade cultural e incentivando o pensamento crítico. Ao mesmo tempo, são empregados recursos tecnológicos, como apresentações digitais, que possibilitam aos alunos explorar sua criatividade ao expor suas interpretações literárias. Ferramentas colaborativas online podem ser integradas para permitir que os grupos organizem suas ideias e aprimorem argumentos antes das apresentações. Além disso, listas de verificação e rubricas ajudarão os alunos a se autoavaliar.

Sabemos que o dia a dia de um professor é cheio de desafios e esforços, mas não podemos esquecer da importância de práticas inclusivas e acessíveis. Nesta atividade, algumas estratégias simples podem garantir a inclusão de todos os alunos. Os materiais literários escolhidos contemplam diferentes culturas e gêneros, permitindo que todos os estudantes encontrem algo que ressoe com suas experiências pessoais. No debate, por exemplo, pode-se incentivar que alunos se apoiem mutuamente, valorizando a contribuição individual de cada um. Utilizar diferentes formatos para as apresentações (visuais, orais) também garante que cada aluno escolha a forma que se sentir mais confortável para expressar suas ideias. O uso de tecnologia ainda permite que alunos com diferentes necessidades sejam incluídos no processo, através da facilitação da comunicação e acesso à informação.