O conteúdo programático abrange técnicas de argumentação, regras de debate, identificação de discursos éticos e controle de emoções durante discussões, alicerces importantes para a prática de debates. A habilidade de argumentar no intuito de construir consensos ou expor divergências de forma ética é um dos principais focos, preparando os alunos para interagir em grupos colaborativos. Adicionalmente, a exploração de temas sociais relevantes servirá como contexto para práticas discursivas e debates estruturados.

A metodologia aplicada nesta atividade é baseada na dinâmica de grupos colaborativos onde cada participante tem um papel ativo no debate. Encoraja-se o uso de envelopes com temas polêmicos sorteados, permitindo que cada grupo debata tópicos previamente selecionados. As discussões são conduzidas de forma a garantir que todos os alunos participem e possam expressar seus pontos de vista. Técnicas de mediação e rodízio de turnos serão utilizadas para assegurar um ambiente inclusivo e respeitoso, onde o feedback da turma e do professor é parte integrante do processo.

O cronograma da atividade contempla uma única aula de 60 minutos, dedicada exclusivamente ao debate. Inicia-se com a escolha dos temas a serem discutidos, seguida da organização dos grupos. No decorrer da aula, cada grupo tem 20 minutos para formular seus argumentos e apresentar sua posição. Os últimos minutos da aula são reservados para feedback e encerramento, onde os alunos poderão refletir sobre o processo e o impacto da discussão em sua compreensão sobre o tema abordado.

Os materiais necessários são simples, apenas papel e caneta para anotações, além de envelopes com os temas. É importante que o espaço físico seja organizado de forma a facilitar a interação entre os grupos, preferencialmente em formato de círculos ou semi-círculos que promovam a visibilidade e comunicação direta. Recursos adicionais podem incluir quadros de giz ou flip-chart para anotar pontos chave debatidos durante a atividade.

Compreendemos que a prática docente envolve uma série de desafios diários, mas é essencial garantir que cada aluno tenha acesso igualitário às atividades propostas. Estrategicamente, optaremos por ajustes na metodologia de ensino, como a criação de regras simples e claras do debate, que são apresentadas de forma prática. Promover interação encorajando todos os alunos a participar ativa e igualmente para garantir uma experiência enriquecedora, respeitando sempre o ritmo individual de cada aluno. Momentos de esclarecimento poderão ser previstos ao longo da atividade, permitindo aos alunos discutir dificuldades relacionadas à comunicação e argumentação, garantindo que todos se sintam confortáveis para expressar suas opiniões.