Momento 1: Abertura e Contextualização (Duração: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve introdução sobre a importância da análise linguística no desenvolvimento da capacidade de comunicação dos alunos. Explique de forma sucinta quais são os termos constitutivos da oração. Encoraje os alunos a compartilharem suas experiências anteriores e expectativas em relação ao tema. Avalie o nível de familiaridade dos alunos com o tema perguntando o que já conhecem sobre os termos linguísticos.

Momento 2: Apresentação Teórica (Duração: 15 minutos)
Apresente um slide ou esquema visual mostrando os principais tipos de termos constitutivos da oração, como sujeito, verbo, adjetivo e advérbio, explicando suas características principais. É importante que você esclareça as dúvidas à medida que surgem e relacione os conceitos com exemplos práticos do cotidiano dos alunos. Observe se todos os alunos estão acompanhando e faça perguntas para checar o entendimento.

Momento 3: Demonstração Prática (Duração: 15 minutos)
Selecione um texto conhecido e, com a participação dos alunos, identifique os termos constitutivos da oração ao vivo. Permita que os alunos façam sugestões e correções durante o processo, incentivando o trabalho em equipe e o debate. Isso ajudará você a avaliar se os alunos estão compreendendo como aplicar a teoria na prática.

Momento 4: Revisão e Reflexão (Duração: 10 minutos)
Finalize a aula revisando os conceitos abordados e esclarecendo quaisquer dúvidas remanescentes. Promova uma breve discussão sobre como os alunos podem aplicar a análise linguística em suas produções textuais e no cotidiano. Deixe que eles expressem suas impressões sobre a aula e sugira temas ou questões para a próxima aula. Avalie a aprendizagem dos alunos por meio de suas participações e discussões.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Apesar de não haver alunos com condições específicas, é sempre benéfico garantir a inclusão de todos. Utilize recursos visuais e auditivos para múltiplas formas de engajamento. Caso surjam diferentes níveis de compreensão, agrupe os alunos de maneira que possam se apoiar mutuamente, promovendo uma aprendizagem colaborativa. Certifique-se de que todos os materiais usados, como slides e vídeos, sejam claros e possam ser acessados facilmente por todos os estudantes. Estimule a participação de todos, incentivando os alunos mais tímidos ou reticentes a contribuírem livremente.

Momento 1: Introdução à Atividade Prática (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando brevemente os principais conceitos abordados na aula anterior, tais como sujeito, verbo e seus modificadores. Explique aos alunos que hoje eles realizarão uma atividade prática em que terão a oportunidade de aplicar esses conceitos. Entregue a cada aluno uma folha com um texto curto e instrua-os a ler silenciosamente. É importante que você replique os conceitos teóricos em exemplos práticos para facilitar o entendimento.

Momento 2: Identificação Individual de Componentes Orais (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos alunos que sublinhem no texto os componentes orais que conseguirem identificar, como sujeitos e verbos. Circule pela sala, observando as escolhas dos alunos e oferecendo sugestões ou dicas quando necessário. Incentive a anotação de dúvidas ou percepções ao lado do texto para futuras discussões. Avalie a aprendizagem observando se os alunos aplicam corretamente os conceitos teóricos.

Momento 3: Discussão em Duplas sobre Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
A seguir, forme duplas entre os alunos e peça que compartilhem e discutam suas identificações. Permita que eles revisem e ajustem suas escolhas com o feedback dos colegas. Durante essa atividade, circule pela sala para ouvir as discussões e intervir quando necessário, promovendo o desenvolvimento das habilidades de comunicação e argumentação. Observe as interações para avaliar a capacidade de colaborar e debater.

Momento 4: Correção e Reflexão Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma discussão geral na classe, permitindo que voluntários compartilhem suas observações. Use um projetor para mostrar o texto e discuta coletivamente a identificação correta dos componentes orais. Aproveite para esclarecer dúvidas e reforçar conceitos que não foram bem compreendidos. Finalize com uma breve reflexão sobre a importância da atividade e como ela pode ser utilizada na escrita. Avalie o envolvimento e o entendimento dos alunos através de suas participações e discussões.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a participação de todos os alunos, ofereça textos com diferentes tamanhos de fonte ou versões digitais ajustáveis. Promova a participação ativa de todos, incentivando a contribuição de alunos mais tímidos ou relutantes em grupos. Crie um ambiente seguro para perguntas e encoraje perspectivas e abordagens diferentes para a tarefa. Utilize ferramentas audiovisuais quando possível para tornar a aula mais envolvente.

Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando os conceitos de análise linguística já abordados e explique que hoje os alunos participarão de debates sobre suas descobertas em textos previamente analisados. É importante que você estabeleça regras claras para o debate, como respeito ao tempo de fala dos colegas e argumentações baseadas em evidências. Permita que os alunos expressem suas expectativas em relação à atividade e esclareça qualquer dúvida sobre o formato do debate.

Momento 2: Preparação em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e instrua-os a retomar as anotações feitas nas aulas anteriores para avaliar suas descobertas textuais. Cada grupo deve escolher um porta-voz e listar os principais pontos que consideram importantes para discutir no debate. Passe entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões se necessário, e observe se estão organizados e preparados para expor suas ideias de forma coerente.

Momento 3: Realização do Debate (Estimativa: 20 minutos)
Conduza o debate permitindo que os grupos, um a um, apresentem suas descobertas e análises. É importante que você ajude a mediar o tempo e promova um ambiente de discussão saudável. Incentive outros alunos a questionar, criticar construtivamente e complementar as apresentações, estimulando habilidades de argumentação e pensamento crítico. Durante o debate, faça anotações que poderão ser usadas para realimentação e avaliação posterior dos alunos.

Momento 4: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula com uma sessão de reflexão coletiva sobre os pontos discutidos. Pergunte aos alunos o que aprenderam com o debate e como poderiam aplicar essas novas percepções em suas práticas futuras de escrita e análise textual. Destaque alguns exemplos notáveis de argumentação lógica e colaboração. Encoraje os alunos a pensar sobre estratégias que poderiam melhorar sua participação em futuros debates.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere usar suportes visuais, como cartões de palavras ou slides, para ajudar na compreensão e na organização do pensamento durante o debate, especialmente para alunos que podem ter dificuldades auditivas ou de expressão oral. Incentive a participação de todos, talvez designando papéis alternativos, como anotadores ou moderadores de grupo, para aqueles que se sentem mais confortáveis em posições de apoio. Promova um ambiente acolhedor ao fazer perguntas abertas e valorizar todas as contribuições, criando um espaço onde todos se sintam seguros para expressar suas opiniões.

Momento 1: Introdução e Planejamento das Narrativas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que hoje eles criarão suas próprias narrativas, aplicando os conceitos de análise linguística abordados nas aulas anteriores. Dê exemplos de elementos gramaticais que devem ser considerados, como o uso correto do sujeito, verbo e seus modificadores na construção de frases. Oriente-os a pensar sobre um tema ou situação sobre a qual gostariam de escrever. Incentive-os a discutir brevemente suas ideias com um colega, promovendo uma atmosfera colaborativa.

Momento 2: Escrita Individual das Narrativas (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os alunos trabalhem individualmente na escrita de suas narrativas. Circule pela sala para fornecer apoio e responder perguntas sempre que necessário. Observe se todos estão utilizando os conceitos teóricos abordados e ofereça sugestões para melhorias. Incentive-os a incluir aspectos criativos e a expressar suas ideias de forma clara e coerente. Utilize essa oportunidade para observar o progresso de cada aluno e identificar áreas que possam precisar de mais atenção.

Momento 3: Revisão em Duplas (Estimativa: 10 minutos)
Os alunos devem se reunir em duplas para revisar e discutir suas narrativas. Instrua-os a dar feedback construtivo, considerando a gramática e o uso dos termos constitutivos da oração. Incentive a troca de ideias sobre como as narrativas poderiam ser aprimoradas e a destacar os pontos fortes encontrados nos textos dos colegas. Circulando pela sala, participe das revisões quando necessário, ajudando com dúvidas e encorajando reflexões sobre as correções.

Momento 4: Compartilhamento e Reflexão Final (Estimativa: 10 minutos)
Convide alguns alunos a compartilhar suas narrativas com a turma, ressaltando como aplicaram a análise linguística em seus textos. Promova uma breve discussão sobre os desafios enfrentados durante o processo de escrita e como os conceitos estudados ajudaram a superá-los. Reforce a importância da análise linguística para uma escrita eficaz e sobre como isso pode ser aplicado em outras áreas do conhecimento ou situações cotidianas. Use esse momento para uma avaliação final das aprendizagens e para reconhecer o esforço dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, ofereça opções de ditado ou gravação de voz para aqueles que podem ter dificuldades na escrita. Considere a utilização de ferramentas digitais de áudio ou texto com leitor de tela para aqueles que preferirem ou necessitarem. Estimule o uso de diferentes formatos narrativos, como quadrinhos ou slides, para que todos se expressem da forma mais confortável. Promova um ambiente encorajador e solidário, no qual todos sintam-se à vontade para compartilhar suas ideias e produções.