Quadrado na Roda: Respeito às Diferenças

Desenvolvida por: Alaine… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Empatia e Diversidade

Esta atividade pedagógica foi cuidadosamente desenhada para alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de promover a reflexão sobre a aceitação das diferenças e a empatia, fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade mais inclusiva. A obra central da atividade, 'O pintinho que nasceu quadrado', é uma metáfora rica em significados acerca da diversidade e dos desafios encontrados na aceitação do outro. Através da leitura conjunta, discussoes em grupo e a criação de cartazes, os alunos terão a oportunidade de expressar suas percepções e interpretações, fomentando um ambiente de aprendizado coletivo e colaborativo. A exposição dos cartazes visa não só consolidar o aprendizado individual e grupal, mas também disseminar mensagens de tolerância e respeito mútuo na comunidade escolar.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é capacitar os alunos a reconhecerem e valorizarem as diferenças entre os indivíduos, promovendo a empatia como ferramenta de inclusão social. Será enfatizada a importância do diálogo e da expressão pessoal como meios de construir pontes entre diferentes realidades e perspectivas. Espera-se que, ao fim da atividade, os alunos tenham desenvolvido uma maior sensibilidade social, além de habilidades críticas de leitura e interpretação, aplicáveis não só ao ambiente escolar, mas em diversos contextos de suas vidas.

Promover a empatia e a aceitação das diferenças.
Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e expressão pessoal.
Incentivar o trabalho em equipe e a colaboração.
Estimular a reflexão crítica sobre temas de diversidade e inclusão.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP01: Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso.
EF69LP03: Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.

Conteúdo Programático

A obra 'O pintinho que nasceu quadrado' será o eixo norteador de toda a atividade. A análise do texto, associada à reflexão sobre suas principais temáticas, prepara o terreno para discussões mais amplas sobre diversidade, respeito às diferenças e empatia. A metodologia ativa será aplicada com o intuito de tornar os alunos protagonistas do processo de aprendizado, estimulando a participação ativa, o pensamento crítico e a criatividade.

Leitura e interpretação de texto.
Análise de temas como diversidade, inclusão e empatia.
Produção e análise crítica de material visual (cartazes).
Exposição e debate sobre os trabalhos produzidos.

Metodologia

Iniciaremos com uma leitura guiada da obra, seguida de uma discussão em grupos sobre as temáticas chave do texto. Em sequência, cada grupo elaborará um cartaz que represente sua interpretação sobre a importância do respeito às diferenças e à diversidade. Esta metodologia ativa favorece uma participação mais engajada dos alunos, proporcionando um aprendizado significativo através da exploração criativa e da colaboração.

Leitura conjunta e discussão em grupo.
Criação colaborativa de cartazes.
Exposição dos cartazes e discussão coletiva.
Reflexão guiada sobre a experiência.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas de engajamento ativo. Na primeira aula, focaremos na leitura e discussão da obra, preparando o terreno para a produção dos cartazes. Na segunda aula, os alunos finalizarão seus cartazes e organizaremos uma exposição, seguida de uma rodada de discussões sobre os trabalhos apresentados.

Aula 1: Leitura da obra e discussão inicial.
Aula 2: Finalização dos cartazes e exposição/discussão.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, considerando a participação individual e em grupo durante as discussões, a criatividade e o esforço aplicado na confecção dos cartazes, além da capacidade de expressar de forma clara sua interpretação e sentimentos em relação ao tema. Será dado um destaque especial à qualidade das reflexões evidenciadas nos debates e nas apresentações dos cartazes.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem cópias da obra 'O pintinho que nasceu quadrado', materiais para a confecção dos cartazes (papel, marcadores, cola, tesoura, etc.), um espaço adequado para a exposição dos trabalhos e dispositivos de gravação para registrar as discussões, se for considerado pertinente.

Cópias da obra para leitura.
Materiais diversos para a criação de cartazes.
Espaço para exposição dos cartazes.
Equipamento de gravação para documentação das atividades.

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