Desvendando os Segredos da Linguagem

Desenvolvida por: Lea Cr… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Linguagens no Cotidiano

A atividade pedagógica 'Desvendando os Segredos da Linguagem' é dividida em duas etapas e tem como objetivo proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma compreensão aprofundada sobre os diversos tipos de linguagens presentes no cotidiano. Na primeira aula, os alunos participarão de uma aula expositiva onde serão apresentados aos diferentes tipos de linguagem, como verbal, não verbal, simbólica, entre outras. Através de exemplos práticos e discussões em sala, os alunos poderão identificar e refletir sobre as características e funções de cada linguagem no seu dia a dia. Esta abordagem possibilita que os estudantes desenvolvam um olhar crítico sobre a comunicação em sociedade, fomentando a habilidade de interpretação e análise de múltiplas formas de expressão. Na segunda aula, os alunos serão organizados em grupos para a criação de cartazes ilustrativos, representando cada tipo de linguagem abordado. Esta atividade prática não apenas incentiva o trabalho em equipe e a criatividade, mas também reforça o aprendizado colaborativo ao permitir que os alunos consolidem seus conhecimentos através da elaboração de resumos coletivos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade estão focados em desenvolver nos alunos a capacidade de identificar e compreender os diferentes tipos de linguagem utilizados no cotidiano e suas respectivas funções. A atividade também visa promover a colaboração, criatividade e o pensamento crítico através da criação de cartazes ilustrativos, facilitando a assimilação dos conteúdos abordados de forma prática e dinâmica. Ao final, espera-se que os alunos sejam capazes de analisar e interpretar a utilização das linguagens em diferentes contextos, demonstrando uma compreensão sólida e crítica.

Identificar os diferentes tipos de linguagem e suas características.
Compreender a função e a importância de cada tipo de linguagem no cotidiano.
Desenvolver a habilidade de trabalho em grupo e colaboração.
Criar resumos coletivos que sintetizem o conhecimento adquirido.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP53: Analisar os diversos discursos em circulação em diferentes contextos sociais, reconhecendo seus significados, implicações e intencionalidades.
EM13LP54: Reconhecer os usos e funções das diferentes linguagens e suas convenções em práticas sociais diversas.
EM13LP55: Utilizar adequadamente as diferentes linguagens em práticas de produção textual, oral e multimodal.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Desvendando os Segredos da Linguagem' está centrado na análise das diferentes linguagens presentes na comunicação diária. Ao longo das aulas, os alunos serão expostos a conceitos fundamentais sobre linguagens verbais, não verbais, visuais e simbólicas, permitindo um entendimento claro sobre suas características e usos. A integração desses conteúdos busca desenvolver uma compreensão crítica por parte dos estudantes, capacitando-os para identificar e refletir sobre a complexidade das interações comunicativas modernas. Além disso, os alunos participarão de atividades práticas que estimulam a aplicação desses conceitos de maneira criativa e colaborativa, solidificando o aprendizado por meio da prática.

Exposição teórica dos tipos de linguagens.
Análise e discussão de exemplos práticos de cada linguagem.
Atividades práticas de criação de cartazes.
Discussão e síntese em grupo dos conteúdos abordados.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade combina a aula expositiva com práticas mão-na-massa, integrando conhecimento teórico e aplicação prática para maximizar o aprendizado. Na primeira aula, a exposição teórica permitirá a apresentação abrangente dos diversos tipos de linguagem e suas respectivas funções, promovendo uma base sólida de entendimento. Já na segunda aula, os alunos terão a oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido por meio de atividades práticas, em que trabalharão em grupos na criação de cartazes. Esta combinação de metodologias tem como objetivo estimular o protagonismo dos estudantes, desenvolvendo competências analíticas e colaborativas.

Aula expositiva sobre tipos de linguagens.
Discussão em sala para reflexão crítica sobre exemplos do cotidiano.
Atividades em grupo para criação de cartazes ilustrativos.
Compartilhamento e apresentação dos trabalhos em classe.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para ser realizado em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, a abordagem será teórica, com foco na apresentação e discussão dos conceitos de diferentes linguagens. Na segunda aula, o foco será uma atividade prática, onde os alunos aplicarão os conceitos aprendidos através de uma tarefa colaborativa. Esta estrutura de duas etapas é crucial para garantir que os alunos não apenas conheçam os tipos de linguagem, mas também sejam capazes de aplicar este conhecimento de forma prática e crítica.

Aula 1: Apresentação teórica sobre os tipos de linguagens e discussão em sala.

Momento 1: Introdução aos Tipos de Linguagem (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o objetivo do dia, que é compreender os diferentes tipos de linguagem presentes no cotidiano. Explique brevemente a importância desta aprendizagem para a comunicação efetiva na sociedade. Utilize o quadro branco para listar os principais tipos de linguagens a serem abordados: verbal, não verbal, simbólica, entre outras. É importante que você observe se todos os alunos estão acompanhando a explicação e incentive a participação deles, perguntando o que já sabem sobre o tema.

Momento 2: Apresentação Teórica (Estimativa: 20 minutos)
Realize uma exposição teórica sobre cada tipo de linguagem. Explique suas características, funções e exemplos práticos do cotidiano. Utilize o quadro branco para anotar palavras-chaves e utilize imagens de revistas e panfletos que exemplifiquem as linguagens não verbais e simbólicas. Permita que os alunos façam perguntas e contribuições durante a apresentação, reforçando a importância da participação. É importante que você monitore o envolvimento dos alunos e adapte a explicação caso perceba dúvidas.

Momento 3: Discussão Orientada (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos para discutir como os tipos de linguagens se manifestam no dia a dia deles. Oriente os grupos a identificar exemplos de cada tipo de linguagem e analisar sua importância e função. Circule entre os grupos para facilitar a discussão, oferecer sugestões e esclarecer dúvidas. Após alguns minutos de discussão, peça que um representante de cada grupo compartilhe um exemplo ou insight com a turma. Avalie a compreensão dos alunos através das discussões e do compartilhamento de ideias.

Momento 4: Síntese e Fechamento (Estimativa: 5 minutos)
Reúna a turma novamente e faça uma breve síntese das ideias discutidas, reforçando os principais conceitos apresentados. Permita que os alunos façam perguntas finais para esclarecer dúvidas. Em seguida, explique brevemente a atividade prática que será realizada na próxima aula (criação de cartazes), para que os alunos possam pensar em ideias e estratégias antecipadamente. A avaliação desse momento deve focar na participação ativa e na capacidade dos alunos de relacionar exemplos práticos aos conceitos teóricos apresentados.

Aula 2: Atividade prática em grupo para criação de cartazes sobre as linguagens abordadas.

Momento 1: Organização dos grupos e planejamento dos cartazes (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula dividindo a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Explique os objetivos da atividade, que é criar cartazes ilustrativos representando cada tipo de linguagem abordado na aula anterior. Instrua os grupos a escolherem o tipo de linguagem que irão representar em seus cartazes. Cada grupo deve discutir e planejar quais elementos visuais e textuais serão utilizados. É importante que você circule entre os grupos para oferecer orientação, esclarecer dúvidas e garantir que todos entendam a tarefa. O planejamento é uma etapa crucial, então observe se todos os membros do grupo estão participando ativamente.

Momento 2: Desenvolvimento dos cartazes (Estimativa: 25 minutos)
Permita que os grupos iniciem a elaboração dos cartazes. Forneça os materiais necessários, como cartolinas, canetas, lápis de cor e imagens recortadas de revistas. Incentive a criatividade e a colaboração entre os alunos, sugerindo que explorem combinações de elementos textuais e visuais que melhor representem a linguagem escolhida. Monitore o progresso dos grupos, oferecendo sugestões de melhoria e reforçando a importância do trabalho em equipe. Avalie a capacidade dos grupos de traduzirem a teoria discutida na aula anterior em expressões visuais e criativas através dos cartazes.

Momento 3: Apresentação e discussão dos cartazes (Estimativa: 10 minutos)
Após o tempo de desenvolvimento, peça que cada grupo apresente seu cartaz para a turma. Durante a apresentação, os alunos devem explicar como o cartaz representa o tipo de linguagem escolhido e quais elementos foram utilizados para isso. Facilite uma breve discussão após cada apresentação, permitindo que os alunos façam perguntas ou comentários sobre os trabalhos dos colegas. Essa etapa é importante para reforçar o aprendizado colaborativo e o compartilhamento de ideias. Avalie os cartazes e as apresentações não somente pela estética, mas principalmente pelo conteúdo e a clareza na representação dos tipos de linguagem.

Momento 4: Feedback e fechamento da atividade (Estimativa: 5 minutos)
Termine a aula fazendo uma síntese das atividades, reforçando os conceitos mais importantes e destacando aspectos positivos observados nos cartazes e nas apresentações. Proporcione um feedback positivo e motivador para cada grupo, ressaltando boas práticas de colaboração e criatividade. Permita que os alunos façam uma autoavaliação, refletindo sobre o que aprenderam e como foi trabalhar em grupo. Explique que os cartazes podem ser expostos na sala ou em outro espaço da escola, valorizando o trabalho coletivo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
A atividade foi desenvolvida levando em conta que nenhum dos alunos possui condições ou deficiências específicas. No entanto, é sempre importante estar atento e proporcionar um ambiente inclusivo. Incentive os alunos a se expressarem e a ajudarem os colegas se necessário, fortalecendo o espírito de colaboração e respeito mútuo. Fique disponível para auxiliar aqueles que possam ter mais dificuldade na execução da atividade. Lembre-se de que a empatia e o apoio são fundamentais para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e valorizados no processo de aprendizagem.

Avaliação

A avaliação da atividade pedagógica 'Desvendando os Segredos da Linguagem' será baseada em múltiplos métodos, assegurando uma compreensão abrangente das competências desenvolvidas pelos alunos. Uma das opções avaliativas é a observação contínua das interações em sala, permitindo que o professor identifique o engajamento e a participação dos alunos ao longo das aulas. Além disso, o produto final da segunda aula—os cartazes—será avaliado com base na criatividade, clareza e a capacidade de sintetizar ideias, sendo valorizada também a cooperação entre os membros do grupo. Feedbacks construtivos serão fornecidos durante o processo, incentivando a autocrítica e o aprimoramento contínuo das habilidades dos estudantes. Outra possibilidade é a autoavaliação, onde os alunos irão refletir sobre seu próprio aprendizado e participação, promovendo uma análise introspectiva que incentiva a responsabilidade pessoal pelo processo educacional.

Observação contínua e registro de interações durante as aulas.
Avaliação dos cartazes com base em critérios objetivos e subjetivos.
Provisão de feedbacks formativos para melhoria contínua.
Autoavaliação dos alunos sobre seu desempenho e aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais tradicionais que permitirão uma abordagem prática e colaborativa. Por não haver uso de tecnologias digitais nas aulas, será necessário garantir a disponibilidade de materiais que incentivem a participação ativa, como cartolinas, canetas coloridas e imagens de revistas, que poderão ser usadas para compor os cartazes. Esses recursos estão alinhados com a proposta metodológica da atividade, que prioriza a interação direta e a criatividade dos alunos, complementando a exposição teórica com práticas aplicadas.

Cartolinas para criação de cartazes.
Canetas e lápis de cor para ilustrações.
Imagens de revistas ou panfletos para colagens.
Quadro branco para apoio durante a exposição teórica.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que a inclusão é fundamental, e compreendemos que mesmo sem a presença de condições específicas neste grupo de alunos, é importante desenvolver um ambiente acolhedor e justo para todos. A proposta pedagógica de 'Desvendando os Segredos da Linguagem' é pensada para promover a equidade e o respeito às diversidades presentes na sala de aula. Os materiais serão adaptáveis, se necessário, para garantir acessibilidade. As atividades estão estruturadas para promover a interação e participação de todos os alunos, respeitando diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. O professor deve estar atento a possíveis sinais de dificuldade de compreensão ou integração e intervir com estratégias de apoio e mediação. A criação dos cartazes em grupo é uma ótima oportunidade para incentivar a troca de ideias entre alunos de diferentes perfis, promovendo a empatia e o trabalho colaborativo.

Adaptação dos materiais didáticos para maior acessibilidade.
Promoção de atividades que respeitem as diversidades culturais.
Observação constante para identificação de dificuldades e necessidade de suporte.
Estratégias de mediação para garantir a total participação e inclusão dos alunos.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula