O conteúdo programático desta atividade inclui a introdução à narrativa ficcional e suas estruturas básicas, o papel dos super-heróis na cultura contemporânea, e como as multimodalidades podem ser empregadas para enriquecer a experiência narrativa. Enfatizará a importância da coesão e coerência textuais, além da seleção criteriosa de recursos multimodais para garantir que a narrativa atinja seu público-alvo de forma eficaz.

A metodologia aplicada é construída de modo a incentivar a autonomia e criatividade dos alunos, através de atividades práticas e colaborativas. Os alunos trabalharão em grupos para discutir suas ideias, criando personagens distintos e usando ferramentas digitais para desenvolver seus diários multimodais. O professor desempenhará o papel de orientador, auxiliando na descoberta de recursos expressivos e proporcionando feedback contínuo.

O cronograma da atividade está dividido em quatro aulas de 50 minutos. Cada aula é projetada para abordar uma etapa específica do processo de criação, começando com a introdução e brainstorm inicial, passando pela elaboração dos personagens e desenvolvimento das narrativas multimodais, até a apresentação final e reflexão crítica sobre os trabalhos produzidos.

Os recursos disponíveis para esta atividade são diversos e visam estimular a criatividade e a exploração das diferentes linguagens, contemplando tanto materiais tradicionais quanto ferramentas modernas de edição digital. A intenção é proporcionar aos estudantes a liberdade de escolha na construção de suas narrativas heróicas.