Mosaico Cultural: A Influência Africana na Literatura Brasileira

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Literatura

Temática: Multiculturalismo e Literatura Afro-Brasileira

Esta atividade propõe uma imersão dinâmica e criativa dos alunos do 1º ano do Ensino Médio na literatura afro-brasileira, por meio da leitura de fragmentos de obras literárias de autores afro-brasileiros ou que retratam a cultura africana. Após esta leitura, os estudantes trabalharão em pequenos grupos para criar mosaicos visuais que simbolizem os temas, estilos e influências culturais evidenciados nos textos. Materiais diversos serão utilizados para a composição desses mosaicos, como recortes de revistas, tecidos e desenhos. O ponto alto da atividade será uma exposição, onde cada grupo apresentará seu mosaico e realizará uma explicação oral sobre como a cultura africana se faz presente e enriquece a literatura brasileira. Essa apresentação buscará ainda ressaltar a importância da Lei 11.645/2008, enfatizando a necessidade da diversidade no currículo escolar.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover um profundo entendimento sobre a contribuição da cultura africana para a formação da literatura brasileira. Através da análise crítica de fragmentos literários, associada à expressão visual em forma de mosaicos, os alunos desenvolverão habilidades de interpretação, crítica literária e apreciação cultural. A apresentação oral visa incentivar a articulação do pensamento e a capacidade de argumentação, fundamentais para a expressão clara de ideias. Espera-se, com isso, uma maior conscientização e valorização da diversidade cultural e artística presente na literatura nacional.

Analisar obras literárias afro-brasileiras e seus contextos
Criar expressões artísticas visuais inspiradas na leitura
Desenvolver habilidades de interpretação e crítica literária
Estimular a capacidade de apresentação e argumentação oral
Promover a valorização da diversidade cultural e artística

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP48: Identificar assimilações, rupturas e permanências no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória, por meio da leitura e análise de obras fundamentais do cânone ocidental, em especial da literatura portuguesa, para perceber a historicidade de matrizes e procedimentos estéticos.
EM13LP52: Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena, a africana e a latino-americana, com base em ferramentas da crítica literária (estrutura da composição, estilo, aspectos discursivos) ou outros critérios relacionados a diferentes matrizes culturais, considerando o contexto de produção (visões de mundo, diálogos com outros textos, inserções em movimentos estéticos e culturais etc.) e o modo como dialogam com o presente.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado atravessa a história e a evolução da literatura afro-brasileira, seus principais autores e obras, além de discutir sobre o importante papel da cultura africana na construção da identidade literária brasileira. Explora-se, através de exemplos concretos, como essas influências moldam estilos, temas, e narrativas, promovendo um ambiente rico e diversificado de aprendizado.

História da literatura afro-brasileira
Principais autores e obras
A influência da cultura africana na literatura brasileira
A Lei 11.645/2008 e sua relevância para o currículo escolar
Técnicas de análise literária e crítica

Metodologia

A metodologia Atividade Mão-na-massa será empregada, encorajando os alunos a participarem ativamente do processo de aprendizado por meio da criação de mosaicos. Esta metodologia favorece a aprendizagem experimental e a reflexão crítica ao convidar os alunos a explorar os conteúdos literários de forma visual e tátil. Trabalho em pequenos grupos fomentará a colaboração e a comunicação efetiva entre os alunos.

Leitura e análise de fragmentos literários
Discussão em grupo sobre os temas e influências culturais identificados
Criação coletiva dos mosaicos
Preparação e realização de apresentações orais
Exposição dos mosaicos e realização de um debate sobre os trabalhos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a leitura e discussão dos textos, começando a criação dos mosaicos. Na segunda aula, os alunos finalizarão os mosaicos e prepararão suas apresentações orais, culminando na exposição e debate.

Aula 1: Leitura e discussão dos textos; início da criação dos mosaicos.
Aula 2: Finalização dos mosaicos; preparação e realização das apresentações orais.

Avaliação

A avaliação será processual e considerará a participação individual e em grupo, a capacidade de análise e síntese dos conteúdos literários, a criatividade e a estética na construção dos mosaicos, bem como a clareza e profundidade nas apresentações orais. Os critérios específicos incluirão a adequação ao tema proposto, a originalidade, o uso de materiais diversos, a capacidade de conectar elementos literários com expressões artísticas, e a habilidade de argumentar e contextualizar a obra no cenário cultural brasileiro.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem uma seleção cuidadosa de fragmentos literários, materiais para criação dos mosaicos (papel, tecidos, revistas, cola, tesoura) e espaço adequado para exposição. O acesso à internet poderá enriquecer a pesquisa e a apresentação dos grupos. Os educadores também devem dispor de um guia com referências bibliográficas sobre autores e obras da literatura afro-brasileira.

Fragmentos de obras literárias afro-brasileiras
Materiais para confecção de mosaicos (papel, tecido, revistas, cola, tesoura)
Acesso à internet para pesquisa
Espaço para exposição dos mosaicos
Guia de referência sobre literatura afro-brasileira

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula