O conteúdo programático desta atividade será centrado no estudo das variedades linguísticas presentes no Brasil. Os alunos explorarão como as diferenças geográficas, históricas e sociais influenciam as formas de falar em distintas regiões do país. Além disso, farão uma análise crítica de como essas variações linguísticas são representadas em textos e narrativas. O estudo abordará também os conceitos de preconceito linguístico e valorização da diversidade, promovendo um olhar crítico e inclusivo sobre a comunicação humana. Tal abordagem interdisciplinar conecta aspectos linguísticos com elementos culturais, sociais e históricos, enriquecendo a compreensão global dos alunos sobre a linguagem.

A metodologia empregada nesta atividade é centrada no protagonismo estudantil, incentivando os alunos a assumirem papéis ativos em seu processo de aprendizagem. Serão coordenadas dinâmicas de grupo, onde os alunos selecionarão e pesquisarão uma região brasileira, identificando suas variações linguísticas. As apresentações finais permitirão a aplicação de metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos. Essa abordagem não só facilita o desenvolvimento de competências cognitivas e colaborativas, mas também incentiva a criatividade e a empatia. Recursos tecnológicos podem ser usados para enriquecer as apresentações, incluindo vídeos e áudios das diferentes falas regionais.

A atividade será desenvolvida em uma única aula de 60 minutos. Inicialmente, será feita uma introdução ao tema e explicação das diretrizes da atividade. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para realizar a pesquisa e preparar suas apresentações, colaborando entre si para coletar informações relevantes e construir narrativas coerentes sobre a região escolhida. O professor atuará como mediador, auxiliando os grupos na organização e no esclarecimento de dúvidas, finalizando com a socialização dos trabalhos realizados pelos alunos.

Para a realização da atividade, serão utilizados diversos recursos didáticos que visam enriquecer o aprendizado dos alunos. Entre eles estão materiais de consulta como livros e artigos sobre variedades linguísticas, além de dispositivos tecnológicos como computadores e projetores para apresentação dos trabalhos. Recursos audiovisuais, como vídeos e áudios das falas regionais, auxiliarão na compreensão prática das diferenças linguísticas. Essas ferramentas são essenciais para promover um ambiente de aprendizado integrado e dinâmico, proporcionando acesso a fontes variadas e ampliando a compreensão dos alunos sobre o tema.

Sabemos que o trabalho docente já é bastante desafiador e que as exigências são muitas. No entanto, a inclusão é um compromisso essencial para garantir que todos os alunos tenham uma experiência educacional enriquecedora. Nesta atividade, mesmo sem condições específicas, podemos reforçar a inclusão garantindo que todos os materiais estejam acessíveis a qualquer necessidade futura que surja, como a adequação de textos em diferentes formatos ou o uso de legendas em vídeos para auxiliar na compreensão. Importante também é criar um ambiente coletivo onde a diversidade seja valorizada, proporcionando momentos de reflexão e discussão sobre preconceitos e estigmas linguísticos. Estratégias como a organização do espaço em formato de roda, promovendo igualdade, e a oferta de suporte individualizado, sempre que necessário, são formas de manter a inclusão como eixo central da prática pedagógica.