O conteúdo programático da atividade se concentra na exploração das variedades linguísticas como um fenômeno sociocultural e comunicativo. Ao focalizar nas nuances linguísticas e suas implicações, a atividade permite que os alunos entendam como essas variedades influenciam a interação humana e a comunicação em diversas situações. Os conceitos de normas e desvios linguísticos são abordados, assim como a adaptação de registro de linguagem conforme o contexto social e o público-alvo. Essa integração torna o aprendizado mais enriquecedor, pois conecta teoria e prática de forma que os alunos desenvolvam uma visão abrangente e crítica. Além das questões linguísticas, a atividade reflete sobre as influências culturais na linguagem, permitindo um entendimento mais profundo da diversidade presente no uso da língua portuguesa.

A metodologia da atividade baseia-se em abordagens interdisciplinares que conectam a teoria linguística aos contextos práticos. Os alunos serão incentivados a trabalhar em equipe, promovendo a colaboração e a troca de perspectivas. O jogo de caça às palavras permitirá que os alunos identifiquem e analisem termos em um ambiente lúdico e interativo, facilitando o engajamento e a retenção de conhecimento. Após a atividade prática, os grupos discutirão suas descobertas, promovendo uma reflexão crítica e conjunta sobre as diferentes variedades linguísticas encontradas. Este método permite que os alunos pratiquem suas habilidades de comunicação e desenvolvam competências sociais e cognitivas essenciais para seu crescimento acadêmico e pessoal.

O cronograma prevê uma aula de 60 minutos para a realização da atividade. Esta estrutura permite uma abordagem focada e intensiva, assegurando que os alunos possam explorar as variedades linguísticas de forma detalhada. A aula começa com uma breve introdução ao tema, seguida pelo jogo de caça às palavras, onde os alunos trabalham em grupos para identificar termos específicos. Após a atividade, haverá uma seção de discussão e troca de ideias. Este formato compacto visa otimizar o tempo e garantir que todas as etapas da atividade sejam conduzidas de maneira eficiente e eficaz.

Para a implementação bem-sucedida da atividade, serão necessários recursos e ferramentas que facilitam a aprendizagem colaborativa e interativa. Materiais impressos contendo os textos para o caça às palavras serão utilizados, e flip charts ou quadros brancos permitirão que os grupos registrem suas descobertas e observações. Ferramentas digitais, como aplicativos de dicionários online, podem ser integradas para auxiliar na compreensão de termos desconhecidos. Esses recursos serão utilizados para garantir um ambiente de aprendizado dinâmico e engajador, permitindo aos alunos explorar as variedades linguísticas de forma prática e contextualizada.

Sabemos que a sobrecarga de trabalho é uma realidade para muitos professores, por isso, apresentamos sugestões práticas e acessíveis para promover inclusão e acessibilidade. Como não há alunos com condições específicas nesta turma, a atividade já é naturalmente inclusiva, proporcionando oportunidades de participação para todos através do trabalho em grupo. Os textos usados podem ser adaptados com diferentes níveis de complexidade para atender alunos com diferentes níveis de habilidades de leitura. Recomendamos que o professor crie um ambiente de sala de aula acolhedor, onde os alunos se sintam encorajados a participar e compartilhar suas ideias. Além disso, os professores podem optar por oferecer suporte adicional a alunos que possam demonstrar dificuldade, incentivando a colaboração entre pares e destacando a diversidade lingüística como uma riqueza cultural.