Momento 1: Apresentação das Funções da Linguagem (Estimativa: 20 minutos)
Comece a aula explicando brevemente as seis funções da linguagem: referencial, emotiva, conativa, fática, metalinguística e poética. Use exemplos do cotidiano para ilustrar cada uma. É importante que você estabeleça uma conexão entre os conceitos e experiências familiares aos alunos, como programas de TV, diálogos ou redes sociais. Observe se os alunos estão compreendendo, e incentive perguntas para garantir o entendimento.

Momento 2: Análise Coletiva de Exemplos (Estimativa: 15 minutos)
Distribua materiais visuais, como comerciais impressos ou scripts de propagandas televisivas, e divida a turma em pequenos grupos para discutir quais funções da linguagem estão presentes. Cada grupo deve eleger um representante para compartilhar as conclusões com a turma. Permita que os alunos expliquem suas análises, cuidando para que todos tenham a oportunidade de falar. Avalie o entendimento através da qualidade das observações feitas pelos alunos.

Momento 3: Discussão em Sala (Estimativa: 15 minutos)
Promova uma discussão aberta na sala de aula sobre os exemplos analisados. Questione como as funções da linguagem afetam a eficácia comunicativa dos exemplos usados. É importante que incentive os alunos a debaterem, discordarem e justificarem suas opiniões, promovendo assim o pensamento crítico. Avalie a participação individual e o engajamento na discussão.

Momento 4: Síntese e Conclusão (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula recapitulando as principais funções da linguagem e suas características, destacando exemplos apresentados pelos alunos. Pergunte se restaram dúvidas e se há interesse em explorar mais algum conceito. Incentive os alunos a pensar em situações futuras em que esses conhecimentos possam ser aplicados.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para os alunos com TDAH, mantenha a atenção deles durante as explicações alternando entre áudio e visual para a apresentação dos conceitos. Possibilite a movimentação em sala, como permitir que tomem notas na lousa. Já para alunos com deficiência intelectual, utilize recursos visuais claros e objetivos, e adapte explicações complexas em linguagem simplificada. Ofereça apoio adicional para grupos com alunos que tenham baixa participação devido a fatores socioeconômicos, permitindo discussões em rodas menores antes da apresentação principal e garantindo apoio a materiais impressos. Lembre-se, seu esforço em incluir todos é valioso e faz a diferença no ambiente escolar.

Momento 1: Preparação para o Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando a importância dos debates na compreensão das funções da linguagem em diferentes contextos. Divida a turma em grupos, atribuindo a cada um um contexto específico, como publicidade, política e cotidiano. Instrua os alunos a refletirem sobre como as funções da linguagem podem ser utilizadas de formas diferentes nesses contextos. Distribua um guia de discussão contendo pontos chave para serem abordados por cada grupo.

Momento 2: Discussão em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os grupos discutam entre si as suas atribuições. O professor deve circular entre os grupos para clarificar dúvidas e garantir que todos os alunos participem. Incentive os alunos a pensar criticamente e a mostrar exemplos sempre que possível. Para avaliar essa etapa, observe a dinâmica de participação em cada grupo e a profundidade das discussões.

Momento 3: Apresentação e Debate Aberto (Estimativa: 25 minutos)
Cada grupo deve apresentar suas conclusões em relação à eficácia das funções da linguagem nos contextos atribuídos. Promova um debate aberto entre os grupos após as apresentações, estimulando a defesa de diferentes pontos de vista. É importante que você guie o debate para que haja tempo para todas as participações. Avalie a habilidade dos alunos em argumentar e contrapor ideias, bem como o uso apropriado de conceitos estudados.

Momento 4: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula com uma reflexão guiada sobre as conclusões do debate. Pergunte aos alunos como essas análises podem ser aplicadas na vida real e incentive-os a pensar em situações do cotidiano em que a escolha das funções da linguagem afeta a comunicação. Reforce a importância do pensamento crítico e da análise contextual. Peça aos alunos um breve feedback sobre a atividade para que possam expressar qualquer dúvida ou interesse adicional em explorar algum tema discutido.