Desvendando a Arte do Parnasianismo

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Literatura Brasileira

Temática: Parnasianismo nas Artes Plásticas

Esta atividade tem como objetivo explorar a relação entre o movimento literário parnasiano e as artes visuais. Durante três aulas, os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão envolvidos em uma série de atividades que integram debate, análise e produção artística. Iniciaremos com um debate onde os alunos discutirão como o Parnasianismo, caracterizado pelo rigor estético e a busca pela perfeição formal, se manifesta nas artes plásticas. Posteriormente, em uma aula expositiva, examinaremos obras de arte e poemas parnasianos para traçar paralelos estéticos e temáticos. Finalmente, os alunos vão aplicar suas interpretações na criação de uma exposição de sala, produzindo poemas e ilustrações que dialoguem entre si, promovendo uma compreensão mais rica e profunda das interseções artísticas e culturais do período.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem deste plano de aula consistem, principalmente, em promover a compreensão crítica sobre o Parnasianismo como um movimento cultural complexo, presente tanto na literatura quanto nas artes visuais. Os alunos serão incentivados a identificar e analisar as características do Parnasianismo, bem como transferir esse conhecimento para a criação de obras que reflitam tais características. Espera-se desenvolver competências de interpretação, criação e interação cultural, estimulando a apreciação estética e o debates sobre pluralidade artística.

Analisar as características do Parnasianismo tanto na poesia quanto nas artes plásticas.
Desenvolver habilidades críticas ao relacionar literatura e artes visuais de períodos culturais distintos.
Criar produções artísticas que traduzam os desafios estéticos e temáticos do Parnasianismo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG603: Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade cobre a exploração e a análise do movimento parnasiano em seu contexto histórico e estético, buscando integrar aspectos literários e artísticos. Através do estudo de obras representativas, os alunos serão capazes de traçar paralelos entre as tradições literárias e as práticas artísticas do período, promovendo uma visão multidimensional da cultura parnasiana. A análise crítica das obras selecionadas permitirá que os alunos compreendam como questões de forma e conteúdo eram tratadas de maneira interdisciplinar, enriquecendo assim sua bagagem cultural e artística.

Histórico e características do Parnasianismo na literatura.
Relação entre Parnasianismo e artes plásticas.
Análise de obras poéticas e artísticas representativas do Parnasianismo.

Metodologia

A metodologia aplicada ao longo desta atividade integra metodologias ativas que promovem o envolvimento direto e a reflexão crítica dos alunos. Serão realizadas atividades de debate, que fomentam o desenvolvimento de habilidades argumentativas e de expressão oral; a aula expositiva, que vai estruturar a análise crítica dos conteúdos, relacionando teoria e prática; e a atividade mão-na-massa, que proporcionará a experiência de criação artística, reforçando a interdisciplinaridade entre literatura e artes visuais. Este método permite que os alunos se tornem protagonistas do seu aprendizado, integrando conhecimento teórico com a prática artística.

Roda de debate sobre Parnasianismo e sua expressão nas artes.
Aula expositiva sobre análise crítica de obras parnasianas.
Atividade prática de criação e exposição artística.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído em três aulas, cada uma com 40 minutos de duração. Na primeira aula, os alunos participarão de uma roda de debate, facilitando a introdução ao Parnasianismo e suas manifestações artísticas. A segunda aula será expositiva, proporcionando uma análise detalhada de obras de arte e poemas deste movimento. Na terceira aula, haverá a atividade prática, onde os alunos criarão seus próprios trabalhos artísticos, combinando poesia e ilustração, culminando em uma exposição em sala de aula. Este cronograma favorece a progressão do conhecimento teórico para a prática criativa, consolidando o aprendizado por meio da experiência prática.

Aula 1: Discussão sobre o Parnasianismo e sua expressão nas artes visuais.

Momento 1: Introdução ao Parnasianismo (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando brevemente o conceito de Parnasianismo e suas principais características, como o rigor estético e a busca pela perfeição formal. Utilize slides com exemplos visuais e poemas curtos para ilustrar os temas abordados. É importante que os alunos façam anotações sobre os pontos-chave. Permita que façam perguntas para assegurar o entendimento.

Momento 2: Formação de Grupos e Discussão Inicial (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos e distribua diferentes obras de arte e poemas parnasianos para cada grupo. Instrua os grupos a discutir o que os elementos das obras têm de comum e como eles refletem os princípios parnasianos. Circule entre os grupos, observando as discussões e oferecendo orientações se necessário. Incentive a participação de todos os membros.

Momento 3: Roda de Debate (Estimativa: 15 minutos)
Reúna a turma novamente para uma roda de debate. Peça aos grupos que compartilhem suas observações e insights. Utilize perguntas direcionadas para guiar o debate, como 'Como você relacionaria o conceito de perfeição formal na poesia com o que foi visto nas artes visuais?' ou 'Quais semelhanças e diferenças vocês notaram entre a representação parnasiana nas duas formas de arte?'. É fundamental observar se os alunos estão construindo argumentos baseados nas discussões dos grupos.

Momento 4: Síntese e Fechamento (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula resumindo as principais conclusões do debate e reforçando a relação entre literatura e artes visuais no Parnasianismo. Pergunte aos alunos se restaram dúvidas e encoraje-os a refletir sobre como essas discussões podem influenciar suas interpretações pessoais de obras de arte e poesia. Ofereça feedback positivo sobre a participação e argumentação.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos que possam ter dificuldades de audição, disponibilize materiais impressos com as informações das obras e poemas a serem discutidos. Utilize legendas nos vídeos ou apresentações visuais. Para alunos que tenham dificuldade de leitura, considere oferecer versões simplificadas ou resumos das obras. Garanta que todos os alunos tenham oportunidade de participar da discussão, ajustando práticas de ensino conforme necessário, como proporcionando mais tempo para formular e expressar respostas. Lembre-se, é crucial criar um ambiente de apoio e acolhimento que incentive a inclusão de todos os alunos.

Aula 2: Aula expositiva sobre análise de obras parnasianas.

Momento 1: Introdução à Análise de Obras Parnasianas (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula apresentando um breve resumo das características principais do Parnasianismo no contexto literário. Utilize um slide ou quadro para listar tópicos-chave, como a busca pela perfeição formal e o rigor estético. É importante que estimule a curiosidade dos alunos, perguntando o que eles lembram da aula anterior. Observe se os alunos estão interagindo e incentivando-os a participar ativamente.

Momento 2: Análise Guiada de Obras Parnasianas (Estimativa: 15 minutos)
Distribua cópias de um poema parnasiano e mostre uma obra de arte plástica do mesmo movimento para análise. Peça aos alunos que trabalhem em pares para identificar elementos formais e temáticos que refletem as características parnasianas. Oriente-os a destacar aspectos como precisão, descrição detalhada e simetria. Circule pela sala para auxiliar os pares e garantir que compreendam a tarefa. Sugira perguntas que direcionem a análise, como 'Que aspectos estéticos chamam mais atenção nesta obra?'.

Momento 3: Discussão e Comparação Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos novamente em círculo e solicite que compartilhem suas percepções sobre as obras analisadas. Incentive a troca de ideias entre pares e questione sobre semelhanças e diferenças nos elementos formais e temáticos. Use perguntas norteadoras, como 'Qual elemento foi mais eficaz em transmitir o valor parnasiano na obra?'. Avalie a capacidade dos alunos de argumentar e conectar ideias, intervindo sempre que necessário para esclarecer dúvidas.

Momento 4: Recapitulação e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com uma síntese dos principais pontos discutidos, destacando como as análises realizadas pelos alunos refletem a essência do movimento parnasiano. Permita que os alunos façam perguntas finais e expressem seus insights sobre o tema. Motive-os a refletir sobre como as técnicas e características estudadas podem ser aplicadas em novas criações artísticas. Estabeleça um critério de avaliação baseado na participação e na relevância das contribuições feitas durante os momentos anteriores.

Aula 3: Criação de uma exposição artística, unindo poesia e ilustração.

Momento 1: Introdução à Atividade Artística (Estimativa: 5 minutos)
Explique aos alunos que eles serão divididos em grupos para criar uma exposição artística que combine poesia e ilustração, refletindo os princípios do Parnasianismo. Reforce que o objetivo é permitir que eles expressem tanto a forma quanto o conteúdo, buscando atingir a perfeição formal característica do movimento. É importante que todos compreendam a tarefa e se sintam motivados a contribuir criativamente.

Momento 2: Planejamento Coletivo em Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em grupos de 4 a 5 integrantes, e peça para que discutam ideias e planejem como irão formar suas produções artísticas. Instrua-os a selecionar um tema específico relacionado ao Parnasianismo que desejam explorar. Circule entre os grupos para oferecer orientação e assegurar que cada membro compreenda suas responsabilidades. Sugira perguntas estimulantes, como 'Quais elementos parnasianos podemos representar visualmente?' ou 'Como um poema pode ser complementado por uma ilustração?'. Avalie o envolvimento e a troca de ideias dentro dos grupos, incentivando a colaboração.

Momento 3: Produção das Obras Artísticas (Estimativa: 15 minutos)
Incentive os grupos a começar a produção de suas obras. Os alunos devem criar poemas que serão acompanhados de ilustrações, refletindo características do Parnasianismo. Circulando pela sala, observe a dinâmica dos grupos e intervenha quando necessário para garantir que todos estejam colaborando de maneira eficaz. Utilize esta fase para fornecer feedback individual ou de grupo sobre o andamento da criação, assegurando que os alunos estão alinhados ao tema proposto e a estética do movimento.

Momento 4: Montagem da Exposição e Avaliação (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os grupos a montarem uma exposição em sala de aula, organizando suas produções de maneira visualmente interessante. Reserve alguns minutos para que os alunos caminhem pela exposição, observando as criações dos colegas. Para a avaliação, peça aos grupos que compartilhem suas reflexões sobre o processo criativo e como interpretaram os conceitos parnasianos. Avalie a capacidade de comunicação das ideias, a originalidade das produções e a coesão entre poesia e ilustração. Forneça feedback positivo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria futura.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada de forma contínua e diversificada, a fim de captar diferentes dimensões do aprendizado dos alunos. O processo avaliativo incluirá discussões em grupo, que permitirão ao professor observar a capacidade dos alunos de argumentar e articular ideias sobre o Parnasianismo. As atividades práticas serão avaliadas com base na criatividade, originalidade e compreensão dos princípios parnasianos. Utilizaremos ainda a avaliação formativa com feedback individualizado, que visa orientar os alunos em seus processos criativos e de autoavaliação. A flexibilidade das estratégias permite adaptar os critérios às necessidades específicas dos alunos, garantindo que todos possam demonstrar suas competências e habilidades desenvolvidas ao longo do processo.

Observação da participação e argumentação durante debates.
Análise de produções artísticas criadas na atividade prática.
Feedback formativo individualizado sobre as criações.

Materiais e ferramentas:

Para a efetivação desta atividade, utilizaremos uma variedade de recursos didáticos que proporcionem um ambiente rico em experiências culturais e artísticas. Este conjunto inclui obras literárias e artísticas do Parnasianismo, que servirão como base para análise e discussão. Materiais de apoio, como apresentações visuais e vídeos sobre o movimento, serão utilizados para enriquecer a compreensão dos alunos. Durante a criação da exposição, serão providenciados materiais artísticos como papel, lápis, tintas e pincéis. Tais recursos visam não apenas apoiar o aprendizado teórico, mas também fornecer ferramentas para expressão criativa e autoral dos alunos, de forma alinhada com os objetivos pedagógicos da atividade.

Obras literárias e artísticas do Parnasianismo.
Apresentações visuais e vídeos explicativos.
Materiais artísticos para as atividades práticas.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que a rotina do professor é sobrecarregada e desafiadora; por isso, é importante que qualquer atividade feita em sala de aula garanta a inclusão de todos os alunos de maneira prática e sem elevados custos. Mesmo não havendo alunos com necessidades especiais nesta turma específica, é prudente planejar estratégias que promovam um ambiente inclusivo e acessível. Uma abordagem recomendada é a criação de materiais em formatos acessíveis, como textos em fonte ampliada e vídeos com legendas, garantindo que diferentes estilos de aprendizagem sejam contemplados. Essa prática não apenas acomoda variadas necessidades, mas também incentiva um ambiente culturalmente rico e inclusivo, promovendo discussões que considerem a diversidade de perspectivas, fomentando um espaço de respeito e acolhimento para todos.

Criação de materiais didáticos em formatos alternativos e acessíveis.
Garantia de que todos os alunos tenham acesso igualitário aos recursos utilizados.
Promoção de discussões que considerem a diversidade cultural e perspectivas múltiplas.

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