O conteúdo programático abrange a análise de obras da dramaturgia brasileira, com foco na contextualização histórica e cultural das produções literárias. Os alunos devem explorar temas literários e suas referências em diferentes épocas, compreendendo a evolução do teatro no Brasil e suas influências. Serão abordadas as técnicas de adaptação de texto, desenvolvimento de roteiros e encenação teatral, além de promover um espaço para que os alunos desenvolvam habilidades empáticas e comunicativas durante os debates e apresentações.

A metodologia adotada integra abordagens teóricas e práticas para maximizar o engajamento dos alunos. Com base na análise textual, os alunos trabalharão em grupos para desenvolver uma adaptação criativa, garantindo o protagonismo estudantil. A aula expositiva será o ponto de partida, complementada por atividades práticas de leitura, discussão coletiva e ensaios das adaptações. As metodologias ativas fomentam a comparação entre o original e a adaptação, apresentando aos alunos vários ângulos de análise e refinando suas habilidades críticas e criativas.

O cronograma da atividade foi cuidadosamente planejado para ser executado em uma aula de 60 minutos. Durante este tempo, os alunos receberão uma introdução ao projeto, trabalharão na análise e adaptação do texto e realizarão uma apresentação preliminar de suas encenações. A aula será finalizada com uma sessão de feedback coletivo, onde os alunos poderão discutir suas realizações e desafios enfrentados. Essa organização permite que os conceitos sejam abordados de maneira coesa e objetiva, oferecendo espaço para reflexão e ajuste das adaptações.

Serão utilizados diversos recursos e ferramentas para enriquecer o aprendizado e execução da atividade. Materiais como cópias de textos, roteiros e planilhas de análise serão fornecidos para apoiar a compreensão e desenvolvimento das adaptações. Recursos audiovisuais serão integrados para demonstrar métodos de encenação e estimular a criatividade visual dos alunos. Ao promover o uso responsável e criativo dessas ferramentas, os estudantes serão capacitados a transformar produções teatrais, tornando o aprendizado significativo e prático.

Nos solidarizamos com o desafio que pode ser implementar estratégias inclusivas de forma eficaz, mas é crucial não perder de vista esse objetivo. Esta atividade promoverá a inclusão em várias dimensões. Em um ambiente heterogêneo, diferentes estilos de aprendizagem e perspectivas culturais serão respeitados graças à flexibilidade das atividades e à possibilidade de apresentar múltiplas interpretações. Os debates abertos e construção coletiva permitem que todos os alunos, independentemente de suas características, envolvam-se nas discussões e sintam-se incluídos no processo. Para garantir a acessibilidade, adaptaremos as modalidades de apresentação conforme necessário, incentivando um espaço inclusivo e seguro para todos.